المنهج النبوي في التعليم
| المصدر: | الوعي الإسلامي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | قنديل، محمد أحمد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س57, ع658 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 10 - 11 |
| رقم MD: | 1300546 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| المستخلص: |
تناول المقال المنهج النبوي في التعليم. حينما بعث الله النبي عليه أفضل الصلاة والسلام كان أغلب الناس في منطقة الحجاز ومن حولها يعيشون في الصحراء، وعبر عنهم النبي بقوله إنا أمة أمية لا نكتب ولا نحسب، وبعد وفاة النبي نزل قول الله تعالي بكتابة الدين فأصبحت الكتابة سائدة في الأمة، ثم بعد ذلك خرج من طيات الأمة الإسلامية علماء أفذاذ شهد لهم التاريخ كالإمامين البخاري ومسلم، والأئمة الأربعة. في ضوء ذلك كشف المقال عن مقومات المنهج النبوي الشريف في التعليم والمتمثلة في جعل العلم عبادة، وانتصاب النبي عليه أفضل الصلاة والسلام للتعليم، وبعث المعلمين. مختتما بالإشارة إلى أن الإسلام كان أول دين دعا إلى التعليم ورفع مكانة العلم وأهله طبقا لقوله عليه أفضل الصلاة والسلام طلب العلم فريضة على كل مسلم ومسلمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
المنهج النبوي الشريف في التعليم
بواسطة: قنديل، محمد أحمد محمد منشور: (2022) -
المنهج الوقائي والعلاجي في السنة النبوية وتطبيقاته الدعوية : دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: مصطفي، محمد علي عباس منشور: (2005) -
المنهج النبوي في التعايش الحضاري
بواسطة: حسين، ابتسام رسول منشور: (2023) -
التأليف في الطب النبوي: نشأته ومراحله مع دراسة مقارنة لأهم الكتب المؤلفه فيه
بواسطة: الغملاس، نورة بنت عبدالله محمد منشور: (2019) -
المنهج النبوي في تعزيز قيمة الحرية
بواسطة: الضمور، سائد احمد عيد منشور: (2015)
