| LEADER |
05291nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2059324 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الحداد، سلوى يحيي محمد
|g Al-Haddad, Salwa Yahya Mohammed
|e مؤلف
|9 376985
|
| 245 |
|
|
|a مستوى البنية المعرفية لرياضيات المرحلة الأساسية لدى طلبة قسم معلم المجال في كلية التربية بجامعة إب
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Mathematics' Cognitive Structure of Basic Stage for the Field Teacher Students, Faculty of Education at Ibb University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|c 2019
|g ربيع الآخر
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 237 - 288
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى قياس مستوى البنية المعرفية لرياضيات المرحلة الأساسية لدى طلبة الرياضيات بقسم معلم المجال بكلية التربية، وقد تم تحليل كتب الرياضيات للصفوف من 4-٩ في مرحلة التعليم الأساسي، كما تم إعداد اختبار البنية المعرفية الرياضية عدد فقراته (١٠٥)، وشملت عناصر المعرفة الرياضية بمجالات (الأعداد والعمليات، الجبر والمجموعات، الهندسة والقياس)، الذي طبق على عينة الدراسة البالغ عددهم (٢٣) طالبا وطالبة، وتمت المعالجة الإحصائية لنتائج الاختبار، فكان من أبرز النتائج تدني مستوى اكتساب طلبة شعبة الرياضيات في قسم معلم المجال بكلية التربية جامعة إب للبنية المعرفية الرياضية للمرحلة الأساسية بشكل عام، وفي مجالات الأعداد والعمليات، الجبر والمجموعات، والهندسة والقياس، كما أظهرت النتائج أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب والطالبات في مستوى اكتساب البنية الرياضية للمرحلة الأساسية، وأوصى الباحثان عددا من التوصيات أهمها: عقد برنامج تدريبي مقترح قبل الخدمة لتنمية البنية المعرفية الرياضية لطلبة شعبة الرياضيات بقسم معلم المجال بكلية التربية بجامعة إب، وضرورة تحليل وتقويم محتوى ومخرجات التعلم لمقررات الإعداد التخصصي (الرياضيات) في برنامج إعداد معلم الرياضيات بقسم معلم المجال بكلية التربية بجامعة إب.
|b The study aimed at measuring the level of mathematics cognitive structure for mathematics tudents in the basic stage of the field teacher in the Faculty of Education, Ibb University. For achieving the objective of the study, the researchers analyzed the mathematics books from (4-9) grades. Then, a 105-item test of mathematics cognitive structure was constructed which involved the elements of mathematical cognition in the areas of (numbers, processes, algebra, groups, geometry and measurement. It was administered on (23) participants from the department of the field teacher majoring in mathematics. After analyzing the data statistically, the study revealed a number of findings of which the significant ones were: a) the participants' acquisition of the mathematics cognitive structure was low in general and in the areas of numbers and processes, algebra, groups, geometry and measurement, in particular; and b) there were no significant differences among both male and female participants in regard to the acquisition of the mathematics cognitive structure in the basic stage. Finally, the researchers introduced a number of recommendations, most important of which were: holding a suggested training programme before employment to develop the mathematical cognitive structure of mathematics section students, department of field teacher, and the necessity of analyzing and evaluating the content and output of the specialist qualification courses (i.e. mathematics courses) in the program of the field teacher at the Faculty of Education, Ibb University in light of the criteria of math contents in the basic stage from 4-9 grades.
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلمين
|a معلمو الرياضيات
|a البنية المعرفية الرياضية
|a كلية التربية
|a جامعة إب
|
| 692 |
|
|
|a البنية المعرفية الرياضية
|a الأعداد والعمليات
|a الجبر والمجموعات
|a الهندسة والقياس
|b Mathematics' Cognitive Structure
|b Numbers and Processes
|b Algebra and Groups
|b Geometry and Measurements
|
| 700 |
|
|
|a القواس، محمد أحمد مرشد
|g Al-Qawas, Mohammed Ahmed Morched
|e م. مشارك
|9 569749
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|e Journal of Education Studies
|l 021
|m ع21
|o 1414
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 1658-7030
|
| 856 |
|
|
|u 1414-000-021-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1300773
|d 1300773
|
