ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الذات المهنية وعلاقتها...>الوصف

فاعلية الذات المهنية وعلاقتها بالمرونة النفسية وضبط الذات لدى معلمي ومعلمات الطلاب ذوي الإعاقة البصرية

العنوان بلغة أخرى: The Occupational Self-Efficacy and its Relationship to the Psychological Resilience and Self-Control among the Male and Female Teachers of Students Having Visual Impairment
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: أبو رياح، محمد مسعد عبدالواحد مطاوع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Metawee, Mohamed Mossad Abdelwahed
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: شوال
الصفحات: 511 - 578
ISSN: 1658-7030
رقم MD: 1300978
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعاقة البصرية | الطلبة المعاقين بصرياً | معلمو التربية الخاصة | الضغوط النفسية | الضغوط المهنية | فاعلية الذات المهنية | المرونة النفسية | ضبط الذات
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية الذات المهنية | المرونة النفسية | ضبط الذات | Occupational Self-Efficacy | Psychological Resilience | Self-Control
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف العلاقة بين فاعلية الذات المهنية وكل من: المرونة النفسية وضبط الذات، لدى معلمي ومعلمات الطلاب ذوي الإعاقة البصرية، وتحديد الفروق بينهم في كل منها، وتحديد إمكانية التنبؤ بفاعلية الذات المهنية من خلال المرونة النفسية وضبط الذات، شملت عينة الدراسة (٦٨) معلما، و (45) معلمة، بمتوسط عمر زمني (42.9) وانحراف معياري (4.6) عاما، واستخدمت المنهج الوصفي الارتباطي، وتوصلت الدراسة إلى وجود ارتباط موجب دال إحصائيا بين فاعلية الذات المهنية وكل من: المرونة النفسية وضبط الذات، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المعلمين والمعلمات في فاعلية الذات المهنية العامة والمرونة النفسية، ووجود فرق دال إحصائيا في ضبط الذات لصالح المعلمين، وإمكانية التنبؤ بفاعلية الذات المهنية من خلال المرونة النفسية وضبط الذات، لدى العينة الكلية للدراسة.

The aim of the study is to determine the relationship of the occupational self-efficacy to the psychological resilience and self-control among the male and female teachers of the students of visual impairment, to identify the differences between them, and to determine the predictability of occupational self-efficacy through psychological resilience and self-control. The sample included (68) male teachers and (45) female teachers, with a mean age of (42.9) year, and a standard deviation of (4.6) year. The study concluded that there is a significant positive correlation between occupational self-efficacy, psychological resilience and self-control, the results showed no statistically significant differences between male and female teachers in general occupational self-efficacy and psychological resilience, there are statistically difference between males and females teachers in self-control for males teachers, and predictability of occupational self-efficacy by psychological resilience and self-control, among the whole members of study sample.
ISSN: 1658-7030

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.