فاعلية استخدام برنامج مطور للتعليم المبرمج في تنمية مهارات حل المشكلات الإبداعي وفي تحصيل الفيزياء لدى الطلاب الموهوبين في المملكة العربية السعودية / منطقة الجوف
| العنوان بلغة أخرى: |
Complex Thinking and its Relationship to Preferred Learning Styles among Secondary Stage Gifted Students at King Abdullah II Schools for Excellence According to some Variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشراري، ظاهر نافع محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخطيب، بلال عادل عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 145 |
| رقم MD: | 1302113 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
عناصر مشابهة
-
مهارات الدراسة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى الطلبة الموهوبين في منطقة الجوف بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الشراري، محمد عبيدالله مشحن منشور: (2014) -
أثر استخدام حقيبة تعليمية محوسبة في تحصيل المفاهيم الفيزيائية وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: عليان، شاهر ربحى منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تدريبي عن بعد قائم على استراتيجية حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب الموهوبين في مدينة الجبيل الصناعية
بواسطة: السلطان، جواد بن معتوق منشور: (2021) -
تفكير حل المشكلات المستقبلية الإبداعي لدى طلبة الصف الثاني ثانوي للعاديين والموهوبين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: بخاري، منال عبدالله عبدالعزيز منشور: (2014) -
فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الذكاء الانفعالي لدى الطلاب الموهوبين منخفضي التحصيل الدراسي في منطقة نجران
بواسطة: محمد، هدى شعبان منشور: (2012)
