فاعلية استخدام برنامج مطور للتعليم المبرمج في تنمية مهارات حل المشكلات الإبداعي وفي تحصيل الفيزياء لدى الطلاب الموهوبين في المملكة العربية السعودية / منطقة الجوف
| العنوان بلغة أخرى: |
Complex Thinking and its Relationship to Preferred Learning Styles among Secondary Stage Gifted Students at King Abdullah II Schools for Excellence According to some Variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشراري، ظاهر نافع محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخطيب، بلال عادل عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 145 |
| رقم MD: | 1302113 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| LEADER | 01982nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1548669 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 691010 |a الشراري، ظاهر نافع محمد |e مؤلف |g AL-Sharare, Thaher | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام برنامج مطور للتعليم المبرمج في تنمية مهارات حل المشكلات الإبداعي وفي تحصيل الفيزياء لدى الطلاب الموهوبين في المملكة العربية السعودية / منطقة الجوف | ||
| 246 | |a Complex Thinking and its Relationship to Preferred Learning Styles among Secondary Stage Gifted Students at King Abdullah II Schools for Excellence According to some Variables | ||
| 260 | |a السلط |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 145 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة البلقاء التطبيقية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0628 | ||
| 653 | |a التعليم المبرمج |a مادة الفيزياء |a الطلبة الموهوبين |a السعودية |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |9 102501 |a الخطيب، بلال عادل عبدالله |e مشرف |g Al Khateeb, Bilal Adel Abdallah | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0628-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0628-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0628-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0628-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0628-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0628-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0628-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0628-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0628-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0628-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0628-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0628-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1302113 |d 1302113 | ||
عناصر مشابهة
-
مهارات الدراسة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى الطلبة الموهوبين في منطقة الجوف بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الشراري، محمد عبيدالله مشحن منشور: (2014) -
أثر استخدام حقيبة تعليمية محوسبة في تحصيل المفاهيم الفيزيائية وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: عليان، شاهر ربحى منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تدريبي عن بعد قائم على استراتيجية حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب الموهوبين في مدينة الجبيل الصناعية
بواسطة: السلطان، جواد بن معتوق منشور: (2021) -
تفكير حل المشكلات المستقبلية الإبداعي لدى طلبة الصف الثاني ثانوي للعاديين والموهوبين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: بخاري، منال عبدالله عبدالعزيز منشور: (2014) -
فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الذكاء الانفعالي لدى الطلاب الموهوبين منخفضي التحصيل الدراسي في منطقة نجران
بواسطة: محمد، هدى شعبان منشور: (2012)
