التدفق النفسي وعلاقته بفاعلية الذات الأكاديمية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | النجار، حسني زكريا السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Nagar, Hosny Zakaria El-Sayed |
| مؤلفين آخرين: | أبو شقة، سعدة أحمد إبراهيم (م. مشارك) , دره، داليا محمد علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع106 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 207 - 224 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1302135 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدفق النفسي | فاعلية الذات الأكاديمية | ذوي صعوبات التعلم | العاديين | Psychological Flow | Academic Self-Efficacy | Learning Disabilities | Normal Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
109
| LEADER | 03009nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2060775 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a النجار، حسني زكريا السيد |g El-Nagar, Hosny Zakaria El-Sayed |e مؤلف |9 174263 | ||
| 245 | |a التدفق النفسي وعلاقته بفاعلية الذات الأكاديمية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2022 | ||
| 300 | |a 207 - 224 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين التدفق النفسي وفاعليه الذات الأكاديمية لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم والعاديين تكونت عينة الدراسة من (١٣٨) تلميذا وتلميذة من الصف الثاني الإعدادي من تلاميذ إدارة الرياض التعليمية، محافظة كفر الشيخ، واشتملت الأدوات على مقياس التدفق النفسي (إعداد/ آمال باظه، ٢٠١١)، ومقياس فاعليه الذات الأكاديمية (إعداد/ عبدالسلام غنيم ،٢٠٠٢)، وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين التدفق النفسي (الدرجة الكلية والأبعاد الفرعية) وفاعليه الذات الأكاديمية (الدرجة الكلية والأبعاد الفرعية) لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم والعاديين. |b The study aimed to detect the relationship between Psychological flow and academic self-efficacy among students with learning disabilities and normal 'The study sample consisted of (138) learning disabilities and normal students ‘ The study tools included Psychological flow scale (Baza' 2011), and academic self-efficacy scale (Ghonairm 2002) 'The study results revealed that there is a significant positive relationship between Psychological flow and academic self-efficacy among students with learning disabilities and normal. | ||
| 653 | |a القدرات العقلية |a الصحة النفسية |a التحصيل الدراسي | ||
| 692 | |a التدفق النفسي |a فاعلية الذات الأكاديمية |a ذوي صعوبات التعلم |a العاديين |b Psychological Flow |b Academic Self-Efficacy |b Learning Disabilities |b Normal Students | ||
| 700 | |a أبو شقة، سعدة أحمد إبراهيم |g Abo Shoqa, Seada Ahmed Ibrahim |e م. مشارك |9 63828 | ||
| 700 | |e م. مشارك |9 691028 |a دره، داليا محمد علي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 020 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 106 |m ع106 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 000 |x 2535-2180 | ||
| 856 | |u 2071-000-106-020.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1302135 |d 1302135 | ||
عناصر مشابهة
-
الأمن النفسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: النجار، حسني زكريا السيد منشور: (2023) -
القدرات النفس لغوية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وأقرانهم العاديين: دراسة مقارنة
بواسطة: صقر، السيد أحمد محمود منشور: (2020) -
فاعلية خدمات غرفة المصادر الإلكترونية في تحسين بعض المهارات الأكاديمية لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمدارس مدينة تبوك
بواسطة: النجار، حسني زكريا السيد منشور: (2018) -
استراتيجيات ما وراء المعرفة لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات: دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية باتنة
بواسطة: رزيق، حفصة منشور: (2020) -
الفروق في مفهوم الذات والسلوك الإجتماعي والإنفعالي لدى ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية والعاديين من تلاميذ المرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المياح، سلطان بن عبدالله محمد منشور: (2007)
