ما وراء الذاكرة وعلاقتها بمركز الضبط لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مديرية تربية عمان الثانية / الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Meta Memory and its Relationship with the Locus of Control among Seventh Grade Students in the Second Educational Directorate of Amman - Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | منصور، رزان واصف حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mansour, Razan Wasif |
| مؤلفين آخرين: | سماوي، فادي سعود فريد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 164 |
| رقم MD: | 1303011 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
عناصر مشابهة
-
أثر استخدم مهارات ما وراء المعرفة في تدريس الرياضيات على التحصيل المباشر والمؤجل لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: أبو خضرة، رزان جهاد منشور: (2022) -
أساليب التنشئة الوالدية وعلاقتها بمركز الضبط لدى طلبة الصف العاشر في محافظة مسقط
بواسطة: المحرزية، بدرية بنت ناصر بن فريش منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي مستند إلى نموذج برسيلي لما وراء الذاكرة في تحسين مستوى الفاعلية الذاتية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن
بواسطة: الرواحنه، فاتن حمد مفضى منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية العزو في تنمية التفكير الإيجابي ودافعية الإنجاز لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مديرية تربية وتعليم لواء سحاب
بواسطة: الدبايبة، الهنوف محمد خلف منشور: (2018) -
دلالات الصدق والثبات للصورة الأردنية لمقياس كمبر للتفكير التأملي لدى طلبة المدارس في المرحلة الأساسية العليا في عمان
بواسطة: منصور، رزان واصف حسن منشور: (2024)
