يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية برنامج تعلمي - تعليمي مبني على التعلم المستند إلى الدماغ في التحصيل ودافعية الإنجاز لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في مديرية تربية عمان الرابعة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Teaching - Learning Program Built on Brain - Based Learning on Acquisition and Achievement Motivation among 5th. Grade Students at 4th. Educational Directorate in Amman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البداوي، تغريد كايد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Baddawi, Tagreed Kayed |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، أحمد محمد عبدالمجيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 178 |
| رقم MD: | 1303129 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
| LEADER | 01906nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1548834 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 691519 |a البداوي، تغريد كايد |e مؤلف |g Al-Baddawi, Tagreed Kayed | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعلمي - تعليمي مبني على التعلم المستند إلى الدماغ في التحصيل ودافعية الإنجاز لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في مديرية تربية عمان الرابعة | ||
| 246 | |a The Effect of a Teaching - Learning Program Built on Brain - Based Learning on Acquisition and Achievement Motivation among 5th. Grade Students at 4th. Educational Directorate in Amman | ||
| 260 | |a السلط |c 2010 | ||
| 300 | |a 1 - 178 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة البلقاء التطبيقية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0698 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a التحصيل الدراسي |a الأردن |a التعليم الأساسي |a دافعية الإنجاز | ||
| 700 | |a الزعبي، أحمد محمد عبدالمجيد |g Al-Zoubi, Ahmad Mohammad |e مشرف |9 114151 | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0698-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0698-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0698-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0698-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0698-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0698-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0698-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0698-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0698-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0698-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0698-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1303129 |d 1303129 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية التعلم المستند إلى جانبي الدماغ في تحصيل طالبات الصف الخامس علمي في مادة الرياضيات
بواسطة: فارس، إلهام جبار منشور: (2016) -
فاعلية استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس مادة الكيمياء في التحصيل والتفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الخامس العلمي في العراق
بواسطة: الداهري، عصام حبيب حسن منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجيتى التعلم المستند إلى الدماغ وعادات العقل فى تحسين مهارات التفكير الإبداعى والتحصيل فى الكيمياء لدى طلبة الصف العاشر الأساسى فى الأردن
بواسطة: الغانم، عمر أحمد فرج منشور: (2013) -
أثر برنامج تعليمي - تعلمي مبني على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تطوير القدرة على التعلم الفعال
بواسطة: السلطي، ناديا سميح أمين منشور: (2002) -
أثر برنامج تعليمي للتعلم المستند إلى الدماغ في الدافعية للتعلم والتحصيل والتفكير العلمي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي
بواسطة: رواشدة، إبراهيم فيصل منشور: (2014)
