درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية في المدارس الحكومية بلوائي الطيبة والوسطية في محافظة إربد لمهارة بناء الأهداف السلوكية من وجهة نظر المديرين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Possession of Islamic Education Teachers in Public Schools in Taybeh and Al- Wasatiyah Districts in Irbid Governorate for the Skill of Building Behavioral Goals from the Point of View of Principals |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المركز القومي للبحوث غزة |
| المؤلف الرئيسي: | الجداية، رحمة إبراهيم طايل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 23 - 39 |
| ISSN: |
2522-3399 |
| رقم MD: | 1303578 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات الصياغة | الهداف السلوكية | مدير المدرسة | المعلمين | التربية الإسلامية | Skill of Building | Behavioral Goals | School Principals | Teachers, Islamic Education | Islamic Education
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية للتعرف على درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية في المدارس الحكومية للواءي الطيبة والوسطية في محافظة إربد لمهارة بناء الأهداف السلوكية من وجهة نظر المديرين، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة أداة لجمع البيانات وتكونت من (28) عبارة مقسمة على (5) مجالات، وتكونت عينة الدراسة من (50) مديرا ومديرة، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية في المدارس الحكومية للواءي الطيبة والوسطية لمهارة بناء الأهداف السلوكية من وجهة نظر المديرين حصلت على متوسط كلي (3.81 من 5)، أي بدرجة (مرتفعة) وعلى مستوى المجالات؛ حصلت صياغة الأهداف المعرفية على أعلى متوسط (4.01) ثم مجال معايير صياغة الأهداف بمتوسط (3.80) وثالثا شروط صياغة الأهداف بمتوسط (3.79) ثم الأهداف النفسحركية بمتوسط (3.75) وأخيرا الأهداف الوجدانية بمتوسط (3.70) وجميعها بدرجة (مرتفعة)، كما ما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية لمهارة بناء الأهداف السلوكية تعزى لمتغير الجنس، بينما توجد فروق تبعا لمتغير الخبرة لصالح الخبرة 10 سنوات فأكثر. واستنادا للنتائج قدمت الباحثة عددا من التوصيات لتطوير مهارة صياغة الأهداف السلوكية لدى المعلمين في لواءي الطيبة والوسطية وعموم المملكة الأردنية، إضافة إلى مقترحات بدراسات مستقبلية في الموضوع. This study aimed to identify the degree of possession of Islamic Education teachers of the skill of building behavioral goals from the point of view of the principals In public schools in the Taybeh and Al- Wasatiyah Districts in Irbid Governorate. To achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive survey approach, the sample of study consisted from (50) female and male principals, and a questionnaire for data collection; it consisted of (28) statements, distributed for five sector. The results indicated that the degree of possession of Islamic Education teachers of the skill of building behavioral goals from the point of view of the principals In public schools in the Taybeh and Al- Wasatiyah Districts Was High with average (3.81 out of 5), at the level of domains; The formulation of cognitive goals obtained the highest average (4.01), then the scope of criteria for formulating goals with an average of (3.80), and thirdly, the conditions for formulating goals with an average of (3.79), then the psychomotor goals with an average of (3.75) and finally the emotional goals with an average of (3.70) and all of them with a degree (high), Furthermore, there were no statistical significant differences at (α ≤ 0.05) in the variable of principal's sex. However, there were statistically significant differences due to the years of experience in favor of (11 years and more). Based on the results, the researcher made a number of recommendations to develop the skill of formulating behavioral goals among teachers in the Taybeh and Al- Wasatiyah brigades and the whole of the Kingdom of Jordan, in addition to suggestions for future studies on the subject. |
|---|---|
| ISSN: |
2522-3399 |
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لمهارة بناء الأهداف التعليمية في مديرية تربية لواء الجيزة من وجهة نظر المعلمين والمديرين
بواسطة: أبو الخيل، ماجد سالم عبدالكريم منشور: (2023) -
درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية للكفايات المهنية التدريسية لطلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة المفرق
بواسطة: الرقيبات، رائد محمد مفضي منشور: (2018) -
إدارة المخاطر في المدارس الحكومية في محافظة مأدبا وعلاقتها بالبيئة التعليمية الآمنة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الهباهبة، أماني فوزي منشور: (2020) -
درجة امتلاك المعلمين والمعلمات في مدارس مدينة المفرق لمتطلبات التدريب الإلكتروني ومعيقاته من وجهه نظر عينة عشوائية منهم
بواسطة: الشرفات، طايل منور كساب منشور: (2022) -
أثر الدعم المقدم من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) في جودة الخدمات التعليمية في مدارس محافظة إربد الحكومية من وجهة نظر المديرين والمعلمين
بواسطة: الديك، حازم غالب أحمد منشور: (2022)
