تقويم كتاب علم الأحياء للصف السادس العلمي وفق معايير التعليم العالمية CFBT
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation of the Biology Book for the Sixth Grade Science According to the CFBT Global Education Standards |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | الشهيلي، عامر فيصل علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Aamir Faisal |
| مؤلفين آخرين: | صالح، طاهر حسين باوي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 56 - 83 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1304210 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقويم | معايير التعليم العالمية CFBT | الأنظمة العالمية | Calendar | CFBT Global Education Standards | Global Systems
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| LEADER | 02647nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2062809 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الشهيلي، عامر فيصل علي |g Ali, Aamir Faisal |e مؤلف |9 582323 | ||
| 245 | |a تقويم كتاب علم الأحياء للصف السادس العلمي وفق معايير التعليم العالمية CFBT | ||
| 246 | |a Evaluation of the Biology Book for the Sixth Grade Science According to the CFBT Global Education Standards | ||
| 260 | |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 56 - 83 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تقويم كتاب علم الأحياء للصف السادس العلمي وفق معايير التعليم العالمية CFBT ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي حيث قام الباحث بأعداد قائمة لمعايير CFBT والتي تكونت من مجالين (البحث العلمي- علم الأحياء)، وبواقع أربعة معايير رئيسية وعشرون مؤشرا فرعي للمجال الأول/ البحث العلمي وثلاثة عشر معيار رئيسي وإحدى وستون مؤشرا فرعي للمجال الثاني/ علم الأحياء)، وفي هذه الدراسة توصل الباحث إلى قلة اهتمام كتاب علم الأحياء للصف السادس العلمي بمعايير CFBT مقارنة بالنسبة المحكية التي اعتمدها الباحثان من قبل الخبراء. |b The aim of the research is to evaluate the biology textbook for the sixth grade according to the international education standards CFBT/ Scientific research and thirteen main criteria and sixty-one sub-indicators for the second field/ biology. | ||
| 653 | |a علم الأحياء |a طلاب المرحلة الثانوية |a المواد الدراسية |a العملية التعليمية | ||
| 692 | |a تقويم |a معايير التعليم العالمية CFBT |a الأنظمة العالمية |b Calendar |b CFBT Global Education Standards |b Global Systems | ||
| 700 | |9 692078 |a صالح، طاهر حسين باوي |e م. مشارك |g Saleh, Taher Hussein Bawi | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of Sustainable Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ |l 002 |m مج4, ع2 |o 2053 |s مجلة الدراسات المستدامة |v 004 |x 2663-2284 | ||
| 856 | |u 2053-004-002-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1304210 |d 1304210 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم الأسئلة الوزارية للصف السادس العلمي لمادة الفيزياء على وفق تصنيف وليم عبيد
بواسطة: الشهيلي، عامر فيصل علي منشور: (2023) -
تحليل محتوى كتاب علم الأحياء للصف الرابع العلمى على وفق نظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: خلف، كريم بلاسم منشور: (2016) -
مدى تحقيق كتاب علم الأحياء للصف الثالث المتوسط في العراق لنتاجات التعلم من وجهة نظر مدرسي المادة
بواسطة: البياتي، غادة سامي محمد منشور: (2018) -
تقويم منهاج العلوم للصف السادس الأساسي في ضوء المعايير العالمية وفق أنموذج تقويم
بواسطة: الرباع، نذير معروف علي منشور: (2017) -
تقويم كتاب علم الأحياء المطور للصف الأول الثانوي من وجهه نظر المعلمات في محافظة القريات بالسعودية
بواسطة: الرويلي، حصه زايد خلف منشور: (2017)
