| LEADER |
03471nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2063618 |
| 024 |
|
|
|3 10.33855/0905-029-002-063
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 692477
|a عبدالله، رقية عبد
|e مؤلف
|g Abd Allah, Ruqaya Abd
|
| 245 |
|
|
|a تقويم استعمال منصات التعليم الإلكتروني في كليات التربية الأساسية على وفق معايير التعلم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
| 246 |
|
|
|a Evaluating E-Learning Platforms in Colleges of Basic Education According to E-Learning Standards from the Point of View of Faculty Members
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2022
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 19
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى تقويم استعمال منصات التعليم الإلكتروني في كليات التربية الأساسية على وفق معايير التعلم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريسية إذ تكونت عينة البحث من (69) عضو هيئة تدريسية في كلية التربية الأساسية جامعة الكوفة، واستعملت الباحثة المنهج الوصفي ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بإعداد استبانة صنفت إلى اثنى عشر مجالا قد تحققت الباحثة من الخصائص السيكومترية للأداة فاستخرجت لها الصدق الظاهري وصدق البناء وتم حساب الثبات باستخدام معادلة ألفا كرونباخ واستخدمت الباحثة بعض الوسائل الإحصائية المناسبة لتفسير استجابات عينة البحث لعبارات الاستبانة المتمثلة بالوسط الحسابي والنسبة المئوية ومعامل الارتباط.
|b The current research aims to evaluate e-learning platforms in basic education faculties according to e-learning standards from the viewpoint of faculty members. The research sample consisted of (69) professors and professors in basic education faculties in Iraq and The researcher used the descriptive approach, and to achieve the goal of the research, the researcher prepared a questionnaire that was divided into twelve fields. The researcher verified the psychometric properties of the tool, and extracted the apparent validity and construction validity. Reliability was calculated using the Facronbach equation. mean, percentage, and correlation coefficient
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الرقمي
|a أعضاء هيئة التدريس
|a جامعة الكوفة
|a الثورة التكنولوجية
|
| 692 |
|
|
|a منصات التعليم الإلكتروني
|a معايير التعلم الإلكتروني
|a التقويم
|b E-Learning Platforms
|b E-Learning Standards
|b Calendar
|
| 700 |
|
|
|9 141316
|a العجرش، حيدر حاتم فالح
|e م. مشارك
|g Al Ajrash, Haidar Hatem Faleh
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 063
|e journal of Human Sciences
|f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ
|l 002
|m مج29, ع2
|o 0905
|s مجلة العلوم الانسانية
|v 029
|x 1992-2876
|
| 856 |
|
|
|u 0905-029-002-063.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1305016
|d 1305016
|
