أثر استخدام استراتيجية (K.W.L.H) في التحصيل وتنمية التفكير التأملي في الكيمياء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the (K.W.L.H) Strategy in the Achievement and Developing the Reflective Thinking in Chemistry among the Basic Ninth Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزغول، آمنة علي عارف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zghoul, Amenah Ali |
| مؤلفين آخرين: | العليمات، علي مقبل السلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 1305031 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
227
| LEADER | 01916nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1549204 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 692485 |a الزغول، آمنة علي عارف |e مؤلف |g Al-Zghoul, Amenah Ali | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية (K.W.L.H) في التحصيل وتنمية التفكير التأملي في الكيمياء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of Using the (K.W.L.H) Strategy in the Achievement and Developing the Reflective Thinking in Chemistry among the Basic Ninth Grade Students in Jordan | ||
| 260 | |a المفرق |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 103 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 1208 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الاستراتيجيات التدريسية |a العلوم المعرفية |a التحصيل الدراسي |a التفكير التأملي |a مادة الكيمياء |a طلبة المرحلة الأساسية |a الأردن | ||
| 700 | |a العليمات، علي مقبل السلامة |g Olimat, Ali Mukbel |e مشرف |9 146251 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1208-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1208-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1208-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1208-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1208-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1208-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1208-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1208-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1208-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1208-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1208-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1305031 |d 1305031 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التعلم النشط في تحصيل مادة الكيمياء والتفكير التأملي لدى طالبات الصف الثاني متوسط
بواسطة: عبود، سهاد عبدالأمير منشور: (2015) -
أثر استراتيجية التفكير التأملي والأسئلة السابرة في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة الكيمياء في محافظة الكرك جنوب الأردن
بواسطة: التخاينة، طه عاهد أحمد منشور: (2020) -
أثر استراتيجية تدريسية مقترحة في التفكير التأملي و التحصيل لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء
بواسطة: عبود، سهاد عبدالأمير منشور: (2014) -
فاعلية استخدام نموذج فراير في التحصيل العلمي وتنمية مهارات التفكير الناقد في مبحث الكيمياء لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: خطايبة، أسيد يوسف حسين منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجية PDEODE القائمة على مبادئ النظرية البنائية فى تحصيل الكيمياء وتحسين مهارات التفكير التأملى والمهارات الأدائية لدى طلاب المرحلة الأساسية فى الأردن
بواسطة: الفلاح، فخري علي إبراهيم منشور: (2014)
