تأثير استخدام نموذج "درايفر" على بعض نواتج التعلم فى مقرر التربيه الرياضيه المقارنه لطلاب كليه التربيه الرياضيه
| المصدر: | مجلة تطبيقات علوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، محمد جمعة محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohmed, Mohamed Gomaa |
| المجلد/العدد: | ع111 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 349 - 370 |
| ISSN: |
2357-0032 |
| رقم MD: | 1305156 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام نموذج درايفر على بعض نواتج التعلم في مقرر التربية الرياضية المقارنة لطلاب الفرقة الثالثة بكليه التربية الرياضية "للبنين جامعة الإسكندرية، استخدم المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث، طبق علي عينة عددها (20) طالب من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية للبنين-جامعة الإسكندرية في العام الجامعي 2020/2021.، كمجموعة تجريبية يطبق عليها نموذج (درايفر)، استخدم اختبار التحصيل المعرفي لمقرر التربية الرياضية المقارنة (إعداد الباحث)، مقياس الاتجاهات طلاب الفرقة الثالثة نحو مقرر التربية الرياضية المقارنة من خلال نموذج درايفر (إعداد الباحث)، وكان من أهم النتائج: تحسن مستوى التحصيل المعرفي نحو مقرر التربية الرياضية المقارنة للمجموعة التجريبية خلال القياسات البعدية نتيجة استخدام نموذج درايفر، وأظهرت المجموعة التجريبية تفوقا ملحوظا في القياس البعدي في مقياس الاتجاه نحو مقرر التربية الرياضية المقارنة من خلال نموذج درايفر، وقد أوصى الباحث باستخدام نموذج درايفر البنائي في تدريس مقرر التربية الرياضية المقارنة لما له من تأثير إيجابي على التحصيل المعرفي والاتجاه نحو المقرر لطلاب الفرقة الثالثة، إجراء دراسات مشابهة باستخدام نموذج درايفر البنائي على مختلف المقررات النظرية بكليات التربية الرياضية، وقد أوصى الباحث باستخدام نموذج درايفر البنائي في تدريس مقرر التربية الرياضية المقارنة لما لها من تأثير إيجابي على التحصيل المعرفي والاتجاه نحو المقرر لطلاب الفرقة الثالثة، إجراء دراسات مشابهة باستخدام نموذج درايفر البنائي على مختلف المقررات النظرية بكليات التربية الرياضية. |
|---|---|
| ISSN: |
2357-0032 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية (.K. W. L) على بعض نواتج تعلم مقرر أساسيات المناهج لطلاب كلية التربية الرياضية بقنا
بواسطة: عرابي، محمد خضري محمد منشور: (2021) -
تأثير استخدام نموذج أبعاد التعلم لـ "مارزانو" على بعض نواتج التعلم لتلاميذ الحلقة الثانية من التعلم الأساسي
بواسطة: درويش، محمد سالم حسين منشور: (2017) -
تأثير استخدام نموذج التعلم التوليدي على التحصيل المعرفي وتعلم بعض مهارات الهوكي لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنوفية
بواسطة: سليمة، فاطمة محمد عبدالفتاح منشور: (2019) -
تأثير استخدام نموذج رايجلوث "النظرية التوسعية" على مستوى التحصيل المعرفي والاتجاه نحو مقرر مناهج التربية الرياضية "1" لطلاب المستوى الأول بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الإسكندرية
بواسطة: البانوبي، أحمد محمد عبدالحليم عبدالحميد منشور: (2023) -
تأثير استخدام نموذج "مارزانو" لأبعاد التعلم على مستوى التحصيل المعرفي وتعلم بعض مهارات كرة السلة لطلاب كلية التربية الرياضية بقنا
بواسطة: خضري، محمد منشور: (2020)
