ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الجماعية في تحسين التواصل لدى أطفال اضطراب طيف التوحد المدموجين بالمدارس الحكومية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جلجل، نصرة محمد عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد (م. مشارك), سالم، ابراهيم عبدالعال (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع105
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 191 - 220
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1307120
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة الجماعية | التواصل | اضطراب طيف التوحد | المدارس الحكومية | Group Activities | Communication | Autism Spectrum Disorder | Public Schools
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
LEADER 03379nam a22002417a 4500
001 2066062
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a جلجل، نصرة محمد عبدالحميد  |g Jaljal, Nasra Muhammad Abd-Al-Hamid  |e مؤلف  |9 204152 
245 |a فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الجماعية في تحسين التواصل لدى أطفال اضطراب طيف التوحد المدموجين بالمدارس الحكومية 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2022 
300 |a 191 - 220 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الجماعية في تحسين التواصل لدى أطفال اضطراب طيف التوحد المدموجين بالمدارس الحكومية، حيث أجري البحث على عينة من أطفال اضطراب طيف التوحد المدموجين بالمدارس الحكومية بمدينة العين بدولة الإمارات العربية المتحدة وعددهم (١٠) أطفال من فئة الذكور، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية (٥) أطفال، وضابطة (٥) أطفال، وقد تراوحت أعمارهم بين (٨- ١٢) عام، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياس القبلي والبعدي والتتبعي لصالح أفراد المجموع التجريبية على مقياس التواصل (إعداد الباحث)، مما يعطي دلالة على فاعلية البرنامج التدريبي القائم على الأنشطة الجماعية في تحسين التواصل لدى عينة البحث.  |b The current research aims to verify the effectiveness of a program based on group activities in improving communication among children of the autism spectrum integrated in public schools. They were divided into two experimental groups (5) children, and a control group (5) children, their ages ranged between (8-12) years, and the results of the study resulted in the presence of statistically significant differences in the pre, post and follow-up measurement in favor of the experimental group members on the communication scale. Prepared by the researcher), which gives an indication of the effectiveness of the training program based on group activities in improving communication among the study sample. 
653 |a ذوي الهمم  |a الأمراض العقلية  |a المؤسسات الدراسية 
692 |a الأنشطة الجماعية  |a التواصل  |a اضطراب طيف التوحد  |a المدارس الحكومية  |b Group Activities  |b Communication  |b Autism Spectrum Disorder  |b Public Schools 
700 |a النجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد  |g El-Nagar, Alaa Eldien Al-Saied Abd-Elgwad  |e م. مشارك  |9 174425 
700 |9 693441  |a سالم، ابراهيم عبدالعال  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 041  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 105  |m ع105  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-105-041.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1307120  |d 1307120