| LEADER |
03781nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2066152 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 685133
|a محمد، سارة عبدالغني إبراهيم
|e مؤلف
|g Ibrahim, Sarah Abdel-Ghani
|
| 245 |
|
|
|a تأصيل فيزياء الصف الأول ثانوي بالسودان وأثره في التحصيل الدراسي للطلاب:
|b دراسة تجريبية بمحلية بحري
|
| 246 |
|
|
|a Rooting the Physics of the First Secondary Grade in Sudan and its Impact on the Academic Achievement of Students:
|b Experimental Study in Bahri Locality
|
| 260 |
|
|
|b مركز السنبلة للبحوث والدراسات
|c 2022
|g آب
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 36
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة للتعرف على أثر تأصيل مقرر فيزياء الصف الأول ثانوي بالسودان على التحصيل الدراسي للطلاب. فقد تم تصميم كتاب مقترح وتدريسه وفق طرائق وأساليب القرآن والسنه النبوية المعهودة من (طريقه الحوار وأسلوب التدرج القرآني وأسلوب ضرب الأمثلة و...) حيث استعرض البحث الكتاب المدرسي المؤصل وطرق التدريس المؤصلة وصفات المعلم المؤصل. وأود أن أشير هنا أن الأخذ بالتأصيل ليس ترفا علميا وليس مجرد البحث عن جزور المعرفة والتراث الإسلامي لتأكيد سبقا المسلمين للمعرفة ولكنه تقويم وتوجيه لمنهج الفكر وهو ضمان لحفظ الأمه دون مسخ هويتها الحضارية وطبع البصمة الإسلامية على العلوم وليس على أغلفه الكتب. وقد اتبعت الباحثة المنهج التجريبي لملائمته وموضوع البحث وتوصلت الباحثة إلى العديد من النتائج والتوصيات.
|b The purpose of study was to identify the effect of rooting on academic achievement for pupils (Sudanese physics course book for secondary first grade was used). The researcher used the experimental method through designing a book and taught it according to the methods of Quran and sunnah using different ways likes Quranic gradient style, the way of argue, providing examples etc. This study showed us the rooting on school book, teaching methods and teacher characters. The result of the study showed that the rooting is not a scientific luxury or it was looking for the knowledge roots as Islamic heritage which emphasis that the scientific scoop for Muslims but to evaluate and guide the approach of Islamic thought which can save the Islamic nation without obliteration of its civilized identity. This research leads writer to many results and recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المدارس
|a مادة الفيزياء
|a التعليم الثانوي
|a التعليم السوداني
|a التحصيل العلمي
|
| 692 |
|
|
|a فيزياء
|a الصف الأول ثانوي
|a التحصيل الدراسي
|a دراسة تجريبية بمحلية بحري
|a السودان
|b Physics
|b The First Secondary Grade
|b Academic Achievement
|b Experimental Study in Bahri Locality
|b Sudan
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e Arab journal for humanities and social sciences
|f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 014
|m ع14
|o 2138
|s المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2709-5312
|
| 856 |
|
|
|u 2138-000-014-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1307295
|d 1307295
|
