| LEADER |
03732nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2066426 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfes.2021.173704
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، جمعة محمد إبراهيم
|q Ibrahim, Jumaah Mohammed Ibrahim
|e مؤلف
|9 621658
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Training Program Using Unified Arabic Sign Language in Improving the Academic Achievement of Deaf Pupils in The Primary Stage
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبي باستخدام لغة الإشارة العربية الموحدة في تحسين التحصيل الدراسي لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
|c 2021
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 47 - 74
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي التعرف على مدى فعالية برنامج تدريبي إشاري لدى التلاميذ الصم من المرحلة الابتدائية وأثر ذلك في تنمية التحصيل الدراسي لديهم، وبعد تطبيق البرنامج تبين وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة في أبعاد التواصل ودرجته الكلية في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية وقد أرجع الباحث هذه الفروق إلى تعرض أفراد العينة التجريبية لبرنامج الدراسة الحالي وما تضمنه من إشارات موحدة خرجت منها العينة التجريبية بخبرات حسية تنمية في أبعاد التحصيل الدراسي (القراءة، والكتابة، والدرجة الكلية للغة العربية، والرياضيات، والدرجة الكلية للتحصيل الدراسي) ويرجع ذلك إلى تنمية مهارتهم الأكاديمية.
|b The current research aimed at identifying the effectiveness of an indicative training program for deaf pupils of the primary stage and its impact on the development of their academic achievement, and after implementing the program it was found that there are statistically significant differences between the experimental and control groups in the dimensions of communication and its overall degree in the post-measurement in favor of the experimental group. These differences refer to the exposure of the experimental sample members to the current study program and the unified signals it contained, from which the experimental sample emerged with developmental sensory experiences in the dimensions of academic achievement (reading, writing, the total degree of the Arabic language, mathematics, and the total degree of academic achievement) due to the development of their academic skills.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a ذوي الهمم
|a الخطط التنموية
|a التحصيل الدراسي
|a التعليم الابتدائي
|
| 700 |
|
|
|a شوكت، محمد محمد عبدالله
|g Shawkat, Mohammed Mohammed Abdullah
|e مشرف
|9 249616
|
| 700 |
|
|
|a الببلاوي، إيهاب عبدالعزيز عبدالباقي
|g El-Beblawi, Ehab Abdulaziz Abdul-Baqi
|e مشرف
|9 80209
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Ismailia Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia
|l 050
|m ع50
|o 0502
|s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
|v 000
|x 2535-2075
|
| 856 |
|
|
|u 0502-000-050-011.pdf
|n https://jfes.journals.ekb.eg/article_173704.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1307401
|d 1307401
|
