ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية نموذج هيلدا تابا الإستق...>الوصف

فاعلية نموذج هيلدا تابا الإستقرائي في اكتساب المفاهيم الإجتماعية في مادة الدراسات الإجتماعية: دراسة تجريبية على متعلمي الصف الرابع الأساسي في مدارس محافظة حمص

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Hilda Tab's Inductive Model in Acquiring Social Concepts in Social Studies
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: فندي، سارة علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج44, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 11 - 56
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1309539
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التعليم الأساسي | المفاهيم الإجتماعية | مادة الدراسات الإجتماعية | حمص
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية | نموذج | هيلدا تابا | الإستقراء | المفاهيم | Effectiveness | Hilda Tab | Induction | Concepts
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مدى فاعلية نموذج هيلدا تابا الاستقرائي في اكتساب المفاهيم الاجتماعية في مادة الدراسات الاجتماعية لدى متعلمي الصف الرابع الأساسي في مدارس محافظة حمص. تكونت عينة الدراسة والتي تم اختيارها من نوع (العينة المقيدة) المقصودة من (141) متعلما ومتعلمة، قسموا إلى مجموعتين تجريبية مؤلفة من (72) متعلما ومتعلمة. وضابطة مؤلفة من (69) متعلما ومتعلمة. وقد استخدم البحث الأدوات التالية: 1-برنامج تعليمي مصمم وفق نموذج هيلدا تابا. 2-اختبار تحصيلي من إعداد الباحثة. وتوصل البحث إلى النتائج التالية: فاعلية نموذج هيلدا تابا الاستقرائي في اكتساب المتعلمين المفاهيم الاجتماعية، بالنسبة للاختبار التحصيلي ككل، ووفق كل مستوى من مستوياته المعرفية لصالح المجموعة التجريبية.

The main purpose of this research is figure out the effectiveness of the inquiry Method of Hilda Tab of Fourth - Grade Students' Acquisition of social concepts and their modified development of these concepts with comparison to the traditional method. The study sample (intended sample) consisted of 141 learners who were divided into two groups, experimental (72) and control (69). The search used the following tools: Tutorial designed according to Hilda Tab mode. An achievement test designed by the researcher. The research reached the following results: The effectiveness of Hilda Tab's inductive model in the social concepts in relation to the learners, acquisition of summative test as a whole and at each of its cognitive levels.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.