تعليمية النحو العربي لتلاميذ الطور الثانوي الجزائري، في ضوء المقاربة بالكفاءات: درس النداء نموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
Teaching Arabic Grammar to Algerian Secondary School Students, in Light of the Competency Approach: Study the Call as an Example |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الجزائرية للدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة وهران 1 أحمد بن بلة |
| المؤلف الرئيسي: | دواح، حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Douah, housseyn |
| مؤلفين آخرين: | العيد، مقدور (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 47 - 59 |
| DOI: |
10.53283/2157-004-001-003 |
| ISSN: |
2716-7984 |
| رقم MD: | 1309836 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليمية | النحو | الطور الثانوي | المقاربة بالكفاءات | النداء | Didactic; Grammar | The Competency Approach | The Call
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03608nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2069112 | ||
| 024 | |3 10.53283/2157-004-001-003 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a دواح، حسين |g Douah, housseyn |e مؤلف |9 572555 | ||
| 245 | |a تعليمية النحو العربي لتلاميذ الطور الثانوي الجزائري، في ضوء المقاربة بالكفاءات: |b درس النداء نموذجا | ||
| 246 | |a Teaching Arabic Grammar to Algerian Secondary School Students, in Light of the Competency Approach: |b Study the Call as an Example | ||
| 260 | |b جامعة وهران 1 أحمد بن بلة |c 2022 |g يوليو | ||
| 300 | |a 47 - 59 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يحاول هذا البحث الإجابة عن مدى فعالية طريقة المقاربة بالكفاءات، في تدريس نشاط النحو في الطور الثانوي، من خلال التطبيق على نموذج نشاط تعلمي وهو رافد القواعد؛ ويتمثل بالتحديد في درس النداء؛ حيث إن المقاربة بالكفاءات شكلت مسعى جديدا يتجاوز مفهوم تقديم المعارف مجزأة وحصرها في المحيط المدرسي فقط، بل يجب أن تكون تلك المعارف قابلة للتوظيف تتمخض عنها مواقف ومهارات تسهم في بناء شخصية المتعلم، فتجعله قادرا على التعامل مع أي موقف، مجندا معارفه ومهاراته وقت الحاجة إليها لحل أي مشكل من المشاكل البسيطة والمعقدة التي تعترضه في الحياة، وعليه فالمقاربة بالكفاءات توجه المتعلمين نحو الحياة العملية، وتمكنهم من استغلال تعليماتهم وقدراتهم ومهاراتهم أحسن استغلال. |b This research attempts to answer the extent of the effectiveness of the competency approach in teaching grammar activity in the secondary stage, by applying a learning activity model which is a tributary of grammar; It is specifically represented in the lesson of the call; As the competency approach constituted a new endeavor that transcends the concept of providing knowledge fragmented and confined to the school environment only, but rather that knowledge must be employable, resulting in attitudes and skills that contribute to building the learner’s personality, making him able to deal with any situation, recruiting his knowledge and skills when needed. To solve any of the simple and complex problems encountered in life, Accordingly, the competency approach directs learners towards practical life, and enables them to make the best use of their learning, abilities and skills. | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a النحو العربي |a الكفاءات التدريسية |a أسلوب النداء |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a تعليمية |a النحو |a الطور الثانوي |a المقاربة بالكفاءات |a النداء |b Didactic; Grammar |b The Competency Approach |b The Call | ||
| 700 | |9 615896 |a العيد، مقدور |e م. مشارك |g Elaid, Mekdour | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 003 |e The Algerian Journal of Humanites |l 001 |m مج4, ع1 |o 2157 |s المجلة الجزائرية للدراسات الإنسانية |v 004 |x 2716-7984 | ||
| 856 | |u 2157-004-001-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1309836 |d 1309836 | ||
عناصر مشابهة
-
تعليمية النحو في ضوء المقاربة بالكفاءات
بواسطة: وزان، ربيحة منشور: (2018) -
صعوبات إجراءات المقاربة بالكفاءات في المدرسة الإبتدائية
بواسطة: بولعسل، سعاد منشور: (2021) -
إشكالية المقاربة بالكفاءات في الدرس الفلسفي بالتعليم الثانوي في الجزائر
بواسطة: سراي، حنان منشور: (2015) -
المقاربة بالكفاءات في العملية التعليمية
بواسطة: عيشاوي، سهيلة منشور: (2018) -
تعليمية النحو للطور المتوسط في ضوء المقاربة بالكفاءات
بواسطة: زكري ، يمينة منشور: (2018)
