دافعية الإنجاز لدى طلبة الجامعة
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | الجنديل، هدى عبدالرزاق محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Huda Abdul Razzaq |
| مؤلفين آخرين: | فليح، زينب سامي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج29, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 470 - 480 |
| DOI: |
10.33855/0905-029-001-032 |
| ISSN: |
1992-2876 |
| رقم MD: | 1310254 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
دافعية الإنجاز | طلبة الجامعة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
385
| المستخلص: |
إن نجاح الطالب دراسيا يتوقف على مقدار ما لديه من دافعية نحو الإنجاز في مجاله الدراسي فكلما كانت الدافعية أقوى كان إنجازه الدراسي أفضل وعلى النقيض من ذلك تنخفض همة الطالب ويقل ميله للإنجاز الدراسي ويهمل تحصيله الأكاديمي عندما تهبط لدية الدافعية نحو الإنجاز الدراسي وتتعدد أسباب انخفاض الدافعية لدى الطلبة فمنها ما هو نفسي ومنها ما هو اجتماعي واقتصادي أو معرفي وهم بذلك يحتاجون إلى إكسابهم قابلية على التعامل مع عدد كبير من التحديات التي تواجههم باستمرار أثناء حياتهم الدراسية، هدف البحث تعرف دافعية الإنجاز لدى طلبة الجامعة والفروق ذات الدلالة الإحصائية تبعا لمتغيري (الجنس، التخصص)، ولتحقيق ذلك استعملت الباحثتان المنهج الوصفي والدراسة المقارنة، وبلغت عينة الدراسة (400) طالبا تم اختيارهم بالأسلوب الطبقي العشوائي من مجتمع البحث، قامت الباحثتان ببناء مقياس دافعية الإنجاز على وفق نظرية ماكليلاند (1983)، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس كذلك تم التحقق من ثبات المقياس باستعمال طريقة اختبار- إعادة الاختبار ومعامل ألفا كرونباخ للاتساق الداخلي، ولاستخراج نتائج البحث، استعملت الباحثتان الاختبار التائي لعينة واحدة وتحليل التباين الثنائي، وأظهرت الدراسة أن طلبة الجامعة يمتلكون مستوى من دافعية الإنجاز وأيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى دافعية الإنجاز على وفق متغير الجنس ووجود فروق ذات دلالة إحصائية على وفق متغير التخصص لصالح التخصصات العلمية. |
|---|---|
| ISSN: |
1992-2876 |
عناصر مشابهة
-
تصميم بيئة للتعلم النقال قائمة على المشاريع أثرها في التحصيل ودافعية الإنجاز لدى طلبة كلية التربية في جامعة الكويت
بواسطة: الحمدان، فاطمة بدر عبدالرحمن منشور: (2022) -
الإسهام النسبى لدافعية الإنجاز فى التنبؤ بالتوافق الدراسى والتحصيل الأكاديمى لدى عينة من طلاب كلية التربية بجامعة جازان
بواسطة: النور، رضوان الرفاعى محمد منشور: (2019) -
دافعية الإنجاز لدى طالبات جامعة أم القرى وعلاقتها بالتخصص والتحصيل والمستوى التعليمي للآباء
بواسطة: الشميمري، هدى بنت صالح بن عبدالرحمن منشور: (2019) -
دافع الإنجاز الدراسي لدى طلبة المرحلة الإعدادية في ظل التعليم الإلكتروني
بواسطة: محيسن، حسين زغير منشور: (2022) -
دافعية الإنجاز وعلاقتها ببعض سمات الشخصية لدى طلبة مستوى رابع في كلية التربية جامعة ذمار
بواسطة: الشباني، أحمد عبده عبدالله منشور: (2017)
