ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم عن بعد بالمغرب في ظل ا...>الوصف

التعليم عن بعد بالمغرب في ظل الجائحة: بين إكراهات التجربة وآفاق التطوير

العنوان بلغة أخرى: Distance Learning in Morocco under the Pandemic: Between the Constraints of Experience and Development Prospects
المصدر: مجلة القانون والأعمال
الناشر: جامعة الحسن الأول - كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية - مختبر البحث قانون الأعمال
المؤلف الرئيسي: الجربي، الكبير (مؤلف)
المجلد/العدد: ع83
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: غشت
الصفحات: 12 - 26
DOI: 10.37324/1818-000-083-001
ISSN: 2509-0291
رقم MD: 1310817
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | التعلم الإلكتروني | الخدمات التعليمية | الموارد الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | الاستمرارية البيداغوجية | الوسائل الرقمية والتكنولوجية | Distance Learning | Pedagogical Continuity | Digital and Technological Means
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: اعتمد المغرب التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا لضمان الاستمرارية البيداغوجية ولتأمين خدمات المرفق التعليمي، حيث تم توظيف مجموعة من الوسائل والإمكانيات. بيد أن هذا النمط التعليمي، واجهته مجموعة من المعوقات والصعوبات، الأمر الذي يتطلب العمل على تطويره ليقوم بدوره على أكمل وجه.

learning during Corona pandemic to ensure the pedagogical Morocco has adopted distance continuity as well as educational facility services, the country has also appointed a group of means and possibilities. However, despite that, this education style faced a group of constraints and difficulties, which requires working on its development so that it can perform its role in the best way.
ISSN: 2509-0291

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.