التعليم عن بعد بالمغرب في ظل الجائحة: بين إكراهات التجربة وآفاق التطوير
| العنوان بلغة أخرى: |
Distance Learning in Morocco under the Pandemic: Between the Constraints of Experience and Development Prospects |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القانون والأعمال |
| الناشر: | جامعة الحسن الأول - كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية - مختبر البحث قانون الأعمال |
| المؤلف الرئيسي: | الجربي، الكبير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Jeribi, El-Kabir |
| المجلد/العدد: | ع83 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | غشت |
| الصفحات: | 12 - 26 |
| DOI: |
10.37324/1818-000-083-001 |
| ISSN: |
2509-0291 |
| رقم MD: | 1310817 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم عن بعد | الاستمرارية البيداغوجية | الوسائل الرقمية والتكنولوجية | Distance Learning | Pedagogical Continuity | Digital and Technological Means
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| LEADER | 02423nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2070157 | ||
| 024 | |3 10.37324/1818-000-083-001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |a الجربي، الكبير |g El-Jeribi, El-Kabir |e مؤلف |9 571990 | ||
| 245 | |a التعليم عن بعد بالمغرب في ظل الجائحة: |b بين إكراهات التجربة وآفاق التطوير | ||
| 246 | |a Distance Learning in Morocco under the Pandemic: |b Between the Constraints of Experience and Development Prospects | ||
| 260 | |b جامعة الحسن الأول - كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية - مختبر البحث قانون الأعمال |c 2022 |g غشت | ||
| 300 | |a 12 - 26 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a اعتمد المغرب التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا لضمان الاستمرارية البيداغوجية ولتأمين خدمات المرفق التعليمي، حيث تم توظيف مجموعة من الوسائل والإمكانيات. بيد أن هذا النمط التعليمي، واجهته مجموعة من المعوقات والصعوبات، الأمر الذي يتطلب العمل على تطويره ليقوم بدوره على أكمل وجه. |b learning during Corona pandemic to ensure the pedagogical Morocco has adopted distance continuity as well as educational facility services, the country has also appointed a group of means and possibilities. However, despite that, this education style faced a group of constraints and difficulties, which requires working on its development so that it can perform its role in the best way. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a التعلم الإلكتروني |a الخدمات التعليمية |a الموارد الإلكترونية | ||
| 692 | |a التعليم عن بعد |a الاستمرارية البيداغوجية |a الوسائل الرقمية والتكنولوجية |b Distance Learning |b Pedagogical Continuity |b Digital and Technological Means | ||
| 773 | |4 القانون |4 إدارة الأعمال |6 Law |6 Business |c 001 |e Journal of Law and Business |f Al-Qānūn wa al-aʿmāl |l 083 |m ع83 |o 1818 |s مجلة القانون والأعمال |v 000 |x 2509-0291 | ||
| 856 | |u 1818-000-083-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1310817 |d 1310817 | ||
عناصر مشابهة
-
تجربة التعليم عن بعد في المدرسة المغربية: بين أكراهات التنزيل وافاق التطوير
بواسطة: الحمداوي، عبدالله منشور: (2023) -
الدعم التربوي بصيغة التعليم عن بعد بين التحكم في المكتسبات وتنفيذ البرنامج: إكراهات وآفاق
بواسطة: آيت حمو، محمد منشور: (2021) -
تقويم تجربة جامعة بيشة في استخدام التعلم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا
بواسطة: الشهراني، مفلح عبدالله علي منشور: (2022) -
مستوى تطبيق الإدارة المدرسية الإلكترونية في تجربة التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا "كوفيد-19" في مدارس محافظة المفرق في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: الدرادكة، صايل محسن منشور: (2022) -
تحديات التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا: جامعة النجاح الوطنية نموذجا
بواسطة: سليم، هبة خالد أحمد منشور: (2022)
