برنامج تدريبي انتقائي لتنمية مهارة الإشارة لأطفال اضطراب التوحد
| المصدر: | دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي |
| المؤلف الرئيسي: | خليفة، حسن محمد حويل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kalefa, Hasan Mohamad |
| مؤلفين آخرين: | مصطفى، دعاء محمد (م. مشارك) , مصطفى، أسماء مصطفى حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 1 - 30 |
| ISSN: |
2535-2253 |
| رقم MD: | 1312757 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج تدريبي انتقائي | مهارة الإشارة | اضطراب التوحد | Selective Training Program | Pointing Skill | Autism Disorder
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
93
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تنمية مهارة الإشارة لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد، وتكونت عينة البحث من مجموعة واحدة تجريبية من 5 أطفال ذكور من ذوي اضطراب التوحد البسيط تتراوح أعمارهم من (6-8) سنوات بمركز شعاع الأمل للرعاية النهارية بالمدينة المنورة بالمملكة العربية السعودية حيث تم تحقيق التكافؤ بين أفراد المجموعة من خلال تطبيق مقياس كارز للتوحد الطفولي إعداد شوبلر الطبعة العاشرة وترجمة وتعريب سميرة ياقوت على البيئة العربية (2009) فقد تبين تكافؤ أفراد العينة التجريبية، ثم تم تطبيق برنامج تدريبي انتقائي قائم على انتقاء بعض استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي لتنمية مهارة الإشارة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد، وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي، كما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية بعد شهرين من تطبيق البرنامج لصالح القياس التتبعي، مما يدل على فاعلية البرنامج التدريبي الانتقائي في تنمية مهارة الإشارة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. The aim of the research is to develop the skill of pointing among a sample of children with autism disorder, and the research sample consisted of one experimental group of 5 male children with mild autism, ranging in age from (6-8) years at the Ray of Hope Day Care Center in Madinah. In the Kingdom of Saudi Arabia, where parity was achieved among the members of the group through the application of the Cars Scale for Childhood Autism, prepared by Schopler, the tenth edition, and the translation and Arabization of Samira Yaqout on the Arab environment (2009), Then a selective training program was applied based on the selection of some applied behavior analysis strategies to develop the signaling skill among children with autism disorder. There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group after two months of applying the program in favor of the follow-up measurement, which indicates the effectiveness of the selective training program in developing the pointing skill of children wit autism disorder. |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2253 |
عناصر مشابهة
-
التوحد اضطراب نمائى له علاج
بواسطة: سويف، نجلاء محمد منشور: (2019) -
أثر برنامج تدريبي مستند إلى الأنشطة اللامنهجية في تنمية الذكاء الجسمي الحركي لأطفال اضطراب طيف التوحد
بواسطة: القاسم، رغد سمير عبداللطيف منشور: (2021) -
برنامج إرشادي انتقائي في تحسين الشفقة بالذات وخفض الضغوط النفسية لدى أمهات أطفال اضطراب التوحد
بواسطة: أبو حشيش، حسن إبراهيم محمد منشور: (2022) -
التأثير العلاجي للأصوات الموسيقية لتنمية المهارات التواصلية والخطابية لأطفال التوحد
بواسطة: حسيني، سمية منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الاهتمام المشترك لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: إسكندراني، رانية يحيى زكريا منشور: (2019)
