استخدام النمذجة لإكساب المهارات الإجتماعية للتلاميذ ذوي الإعاقات المتعددة فى مرحلة الطفولة المبكرة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Use of Modeling Technique to Acquire Social Skills for Children with Multiple Disabilities in Early Childhood Stage |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصالح، فاتن بنت خالد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العتيبي، بندر بن ناصر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | الرياض |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 100 |
| رقم MD: | 1313675 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الملك سعود |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
325
عناصر مشابهة
-
درجة توافر خدمات الصحة المدرسية في المؤسسات التعليمية للتلاميذ ذوي الإعاقات المتعددة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: المالكي، نبيل بن شرف منشور: (2021) -
واقع تقديم مهارات تقرير المصير للتلاميذ ذوي الإعاقات المتعددة وأهميتها لهم من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: القريني، تركي عبدالله سليمان منشور: (2017) -
أثر برنامج قائم على أدب الطفل في تنمية بعض قيم السلام لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
بواسطة: عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت منشور: (2022) -
العداد الياباني وأثره في تنمية بعض الذكاءات في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: سليمان، رانيا السيد عبدالوهاب منشور: (2013) -
استخدام العلاج المعرفى السلوكى الجماعى لمواجهة مخاوف طالبات التدريب الميدانى فى التعامل مع ذوى الإعاقات المتعددة
بواسطة: قاسم، أماني محمد رفعت منشور: (2014)
