| LEADER |
04899nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2073723 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 696933
|a دردير، ولاء عبدالمعز
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على الأنشطة القصصية في تنمية مهارات الوعي الصوتي لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Program Based on Narrative Activities Development Phonological Awareness with Hard of Hearing Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 3809 - 3846
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الوعي الصوتي لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع، وتنمية تلك المهارات لديهم من خلال برنامج قائم على الأنشطة القصصية، والتحقق من استمرار التحسن بعد انتهاء الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (٣٠) طفلا من الأطفال ضعاف السمع كما تم اختيار عينة الدراسة الأساسية من (١٠) أطفال من الذكور والإناث من الأطفال ضعاف السمع الملتحقين ببعض مراكز رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة بمحافظة أسيوط وذلك خلال العام الدراسي (2020-2021)، والذين تتراوح أعمارهم ما بين (٤: ٦) سنوات، ولديهم فقد سمع يتروح ما بين (٢٥ - ٤٠) ديسيبل، وتم تقيم المشاركين عن طريق القياس القبلي - البعدي التتبعي للمجموعة الواحدة وقد استخدمت الباحثة اختبار مهارات الوعي الفونولوجي للأطفال ضعاف السمع من 3-6 سنوات (إعداد سهام عباس) والبرنامج التدريبي من إعداد الباحثة، وقد أشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج التدريبي المستخدم القائم على استخدام الأنشطة القصصية في تنمية مهارات الوعي الصوتي لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع (عينة البحث)، كما أسفرت النتائج عن استمرار التحسن خلال فترة المتابعة شهر بعد الانتهاء من تطبيق الدراسة والتتبعي لاختبار مهارات الوعى الصوتي.
|b The aim of the current research is to develop the phonemic awareness skills of a sample of hearing-impaired children, and to develop those skills for them through a program based on narrative activities, and to verify the continuity of improvement after the end of the study, and the study sample consisted of (30) hearing- impairment children. the basic study sample was determined as (10) children, male and female, of children hearing impairments in some care centers for people with special needs in Assiut Governorate, during the academic year (2020-2021), They are between (4: 6) years, and they have Hearing loss ranging between (25-40) decibels. and the participants were evaluated by means of a tribal - remote - tracking measurement on the one-group quasi. The researcher used a test of phonological awareness skills for hearing-impaired children from 3-6 years (prepared by Siham Abbas). the training program prepared by the researcher, and The results indicated the effectiveness of the training program based on the use of narrative activities in developing phonemic awareness skills for a sample of hearing-impaired children (the research sample). The results also resulted in continued improvement during the month-long follow-up period. After completing the study application
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الهمم
|a البرامج التدريبية
|a النمو اللغوي
|a تعليم الأصوات
|a الإعاقات السمعية
|a الأنشطة العلاجية
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة القصصية
|a الوعي الصوتي
|a الأطفال ضعاف السمع
|b Narrative Activities
|b Phonological Awareness
|b Hearing Impaired Children
|
| 700 |
|
|
|a عبدالصمد، فضل إبراهيم
|g Abdel Samad, Fadel Ibrahim
|e مشرف
|9 263072
|
| 700 |
|
|
|a سيد، رمضان علي حسن
|g Hassan, Ramadan Ali
|e مشرف
|9 374519
|
| 700 |
|
|
|a عبدالغني، صفاء إبراهيم محمد
|e مشرف
|9 696905
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 011
|e journal of special needs sciences
|f Mağallaẗ ʿulūm Zawī Al-Īḥtīyāgāt Al-H̲āṣah
|l 007
|m مج4, ع7
|o 2365
|s مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
|v 004
|x 2636-3623
|
| 856 |
|
|
|u 2365-004-007-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1314297
|d 1314297
|
