| LEADER |
03271nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2075820 |
| 024 |
|
|
|3 10.34277/1459-009-004-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 697877
|a عباس، آمال
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية الخفيفة القابلين للتعلم وإشكالية الإدماج المدرسي في ظل المقاربة بالكفاءات
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 97
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هذه الدراسة تهدف إلى تبيان إمكانية تجسيد الإدماج المدرسي للمعاقين ذهنيا (إعاقة خفيفة) القابلين للتعلم في ظل المقاربة بالكفاءات التي تطبع النظام التربوي، يتمثل الإجراء المعتمد لهذا التجسيد في الإدماج وفق المنحى القائم على مدى امتلاك الكفاءة وممارستها في العملية التعليمية التعليمة، وتتجه الدراسة صوب اقتراح رؤية منمذجة تتضمن خصائص المتعلم والكفاءات المطلوبة في سلوكه، وكذلك كفاءة المعلم وقدرته على إدراك هذه الخصائص من منطلق أن الفاعلية في النظام التعليمي يتطلب التوفيق بين الكفاءات وتسيير الأنشطة والإجراءات المبرمجة عن قصد في البيئة المدرسية، كل ذلك بغية الوصول إلى فاعلية تعلم في عملية الإدماج.
|b This study focuses on highlighting the possibility of achieving of the school integration of the mentally handicapped with a slight character capable of learning as part of the skills-based approach that characterizes the educational system. The research work procedure is geared towards the delimitation of skills required in learners with mild learning disabilities as well as than those falling under the profile of their teachers whose task is to act of this integration, the major objective being the proposal of a vision modeled including the characteristics of the learners and the management of activities by teachers and procedural conduct in order to achieve a high level efficiency in the integration process.
|
| 653 |
|
|
|a السياسات التعليمية
|a التربية الخاصة
|a الاضطرابات العقلية
|a الإدماج المدرسي
|a الكفاءات المعرفية
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a إعاقة ذهنية خفيفة
|a القابلية للتعلم
|a الإدماج المدرسي
|a الكفاءة
|b Mental Handicap
|b Learning Ability
|b Integration School
|b Skills
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Al-Hikma Journal for Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m ع4
|o 1459
|s مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
|v 009
|x 2353-0456
|
| 856 |
|
|
|u 1459-009-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1316299
|d 1316299
|
