| LEADER |
03667nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2076522 |
| 024 |
|
|
|3 10.36046/2356-000-005-015
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العبد-القادر، بدر بن علي بن عبدالله
|g Alabd-Alqader, Badr bin Ali
|e مؤلف
|9 139011
|
| 245 |
|
|
|a توظيف السياق اللغوي في نصوص تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها:
|b مقاربة نصية تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a Adopting Linguistic Context in Texts of Teaching Arabic to Non-Native Speakers:
|b Analytical and Textual Approach
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
|c 2022
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 735 - 792
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يناقش هذا البحث موضوع (توظيف السياق اللغوي في نصوص تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها) من حيث عرض السياق اللغوي، وتحديد نوعه، والقرائن المحيطة به، وتوضيح شكل السياق وقيمته الدلالية، متخذا من سلسلة (تواصل: سلسلة تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها)، مدونة للبحث، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. وتتمثل أبرز نتائج البحث في: 1-تميز السياقات اللغوية لنصوص السلسة بمفرداتها الواضحة، وتركيبها البسيطة والمتنوعة. 2-إسهام التنوع السياقي في تكاملية البناء اللغوي لمهارات اللغة وعناصرها. 3-قدرة القرائن المحيطة بالسياق اللغوي في تحقيق الاقتصاد اللغوي في بناء التراكيب والنصوص. 4-مساهمة الشكل السياقي في تنوع صيغ الجمل والتراكيب والنصوص بما يتلاءم مع أهداف السلسة.
|b The research discusses the topic of "Applying the Linguistic Context in the Texts of Teaching Arabic for Non-native Speakers" in ways of showing the linguistic context, defining its kind, the evidences related to it, clarifying the shape of the context and significance value, taking the series of "Tawāsul: A series In Teaching Arabic for Non-native Speakers" as a topic for the research using the descriptive analytical approach. The main findings of the research included: 1-The linguistic contexts of the texts of the series are characterized by clarity in vocabulary and simplicity and variation of structure. 2-The variation of contexts helps in completing the linguistic structure of the language and its elements. 3-The evidences related to the linguistic context help in linguistically economizing the structure and the texts. 4-The contextual shape helps in varying the forms of the sentences, structures, and the texts in the way that conform with the aims of the series
|
| 653 |
|
|
|a تعليم اللغة العربية
|a التنوع السياقي
|a القرائن المحيطة
|a التماسك النصي
|
| 692 |
|
|
|a السياق
|a السياق اللغوي
|a النص التعليمي
|a السياق الصوتي
|a السياق الصرفي
|a السياق النحوي
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 الأدب
|6 Language & Linguistics
|6 Literature
|c 015
|e Journal of Arabic language and literature
|l 005
|m ع5
|o 2356
|s مجلة الجامعة الإسلامية للغة العربية وآدابها
|v 000
|x 1658-9076
|
| 856 |
|
|
|u 2356-000-005-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1317012
|d 1317012
|
