ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي متعدد الم...>مارك

فاعلية برنامج إرشادي متعدد المداخل لخفض الأعراض الاكتئابية لدى عينة من المعاقين سمعياً

المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جاد الرب، سوسن عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالمولى، صابر حجازي (مشرف) , اليوسفي، مشيرة عبدالحميد (مشرف)
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 87 - 113
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1318583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المراهقة | المراهقين المعاقين سمعياً | الإعاقة السمعية | الاكتئاب | البرامج الإرشادية | محافظة أسيوط | مصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05189nam a22002297a 4500
001 2078073
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 699058  |a جاد الرب، سوسن عبدالعزيز  |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج إرشادي متعدد المداخل لخفض الأعراض الاكتئابية لدى عينة من المعاقين سمعياً 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية  |c 2015  |g أبريل 
300 |a 87 - 113 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يمكن صياغة مشكلة البحث في التساؤلات الآتية: ما فاعلية برنامج إرشادي متعدد المداخل في خفض الأعراض الاكتئابية لدي عينة الدراسة الأساسية؟ وهل للبرنامج الإرشادي متعدد المداخل استمرارية في خفض أعراض الاكتئاب لدى أفراد العينة الإرشادية؟ حدود البحث: عينة البحث؛ اقتصرت الدراسة الحالية على 100 طالب وطالبة من فئة ضعاف السمع المراهقين والذين حصلوا على درجات أعلى من درجات المتوسط الفرضي لمقياس الاكتئاب، وتراوحت أعمارهم ما بين (14-18) عاما، وبلغ عدد الذكور (60) والإناث (40)، وتراوحت درجة الإعاقة السمعية لديهم ما بين (41-50) ديسيبل. 2) محددات زمنية: تم تطبيق هذه الدراسة في مدة زمنية من تاريخ 8/3/2014 م إلى 14/5/2014 م بواقع ثلاث جلسات في كل أسبوع، وبدأت كل جلسة من الساعة الحادية عشر صباحا حتى الساعة الثانية عشر ونصف ظهرا. ٣) محددات مكانية: تم تطبيق أدوات الدراسة والبرنامج الحالي بمدارس الأمل للبنين بمحافظة أسيوط بميدان البنوك، ومدارس الأمل للبنات بحي الأربعين بمحافظة أسيوط في العام الدراسي الحالي 2013/2014 م. ٤) منهج البحث: اتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة. ٥) أدوات البحث: مقياس الاكتئاب BDI-II د ٢، إعداد/ غريب عبد الفتاح (2000)؛ البرنامج الإرشادي متعدد المداخل لخفض الاكتئاب، إعداد/ الباحثة. نتائج البحث: 1-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدي أفراد المجموعة الضابطة في وجود أعراض الاكتئاب بين التطبيقين القبلي والبعدي. ٢-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعة التجريبية في وجود أعراض الاكتئاب بين التطبيقين القبلي والبعدي. ٣-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعة التجريبية في وجود أعراض الاكتئاب بين التطبيقين البعدي والتتبعي. ٤-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في وجود أعراض الاكتئاب بعد تطبيق البرنامج الإرشادي متعدد المداخل على أفراد المجموعة التجريبية.  |b According to previous and related studies we formulated the following question: The effectiveness of multimodal counseling program in reducing depressive symptoms for the sample of experimental study and its effectiveness after the end of the program sessions and during follow-up period after 2 months of application end. Results of research: 1-Absence of statistically significant differences between the average marks of control group pre & post application. 2- Presence of statistically significant differences between the average marks of experimental group pre & post application. 3-Absence of statistically significant differences between the average marks of experimental group for post & follow-up applications. 4- Presence of statistically significant difference between experimental group and control group after application for experimental group. 
653 |a المراهقة  |a المراهقين المعاقين سمعياً  |a الإعاقة السمعية  |a الاكتئاب  |a البرامج الإرشادية  |a محافظة أسيوط  |a مصر 
700 |9 269105  |a عبدالمولى، صابر حجازي  |e مشرف 
700 |a اليوسفي، مشيرة عبدالحميد  |g Al-Yousifi, Moshira Abdel Hamid  |e مشرف  |9 181545 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 004  |e Journal of Research in Education and Psychology  |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss  |l 001  |m مج28, ع1  |o 0086  |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس  |v 028  |x 2090-0090 
856 |u 0086-028-001-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1318583  |d 1318583 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.