أثر استراتيجية TPRS في تحسين تعلم المفردات اللغوية لدى أطفال ما قبل المدرسة في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of "TPRS" Strategy in Improving the Vocabulary Words of Preschool Children in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو الريش، مها كمال يحيى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Al-Rish, Maha Kamal |
| مؤلفين آخرين: | المستريحي، حسين حكمت (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 168 |
| رقم MD: | 1319839 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الاسراء الخاصة |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
111
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الألعاب المحوسبة في الاكتساب الفوري والمؤجل لبعض مفردات اللغة العربية لدى الأطفال لدى الأطفال الناطقين بغيرها في الأردن
بواسطة: البلخي، شيماء يوسف منشور: (2018) -
خصائص المفردات اللغوية لدى الأطفال المعاقين ذهنيا بدرجة بسيطة في مرحلة ما قبل المدرسة في مملكة البحرين
بواسطة: الجطيلي، عبدالله ناشي عبدالرحمن منشور: (2009) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية سكامبر فى تنمية المفردات اللغوية ومهارات التعبير الشفوى لدى أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالدايم، رشا محمد محمد منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجيتي SNIPS و SQ3R في الفهم القرائي والتحصيل واكتساب المفردات لدى طلبة المرحلة الأساسية في فلسطين
بواسطة: أبو الريش، مريم أحمد حسين منشور: (2015) -
أثر طريقة عرض القصة في تنمية المهارات اللغوية لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: الخطيب، ليندا أحمد منشور: (2011)
