أثر استخدام الألعاب المحوسبة في الاكتساب الفوري والمؤجل لبعض مفردات اللغة العربية لدى الأطفال لدى الأطفال الناطقين بغيرها في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Computerized Games on the Immediate and Delayed Acquisition of some of the Arabic Language Vocabulary by Non-Native Speaking Children in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البلخي، شيماء يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Albalkhi, Shaimaa Youssef |
| مؤلفين آخرين: | حمدى، نرجس عبدالقادر إسماعيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 69 |
| رقم MD: | 1320659 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية TPRS في تحسين تعلم المفردات اللغوية لدى أطفال ما قبل المدرسة في الأردن
بواسطة: أبو الريش، مها كمال يحيى منشور: (2022) -
نظرة على واقع توظيف الألعاب اللغوية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: بين الواقع والتطلعات
بواسطة: الشايع، علي بن جاسر بن سليمان منشور: (2020) -
استخدام قصص الأنبياء في تنمية المفردات القرآنية لدى متعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها وتأثيرها على فهم النص القرائي
بواسطة: زيادة، محمود محمد محمود منشور: (2017) -
أثر برنامج تدريبي مقترح في تنمية تصورات معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها عن تعليم المفردات
بواسطة: السلمى، ميمون بن أحمد بن صامل العليانى منشور: (2022) -
تعليم مفردات اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة وصفية تحليلية لكتاب "العربية بين يديك"
بواسطة: كربيط، فوزية منشور: (2020)
