فاعلية استخدام نظام مودل "Moodle" على التحصيل المعرفي والأداء المهاري في مقرر "Reading 2" لدى طلبة قسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية - صنعاء
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثاني للعلوم الإنسانية : العلوم الإنسانية وتحديات العصر |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأندلس للعلوم والتقنية |
| المؤلف الرئيسي: | قطران، يحيى عبدالرزاق محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشهارى، يحيى محسن (م. مشارك), يحيي، هدى سعيد ثابت (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | صنعاء |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة الأندلس للعلوم والتقنية |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 983 - 1041 |
| رقم MD: | 1320903 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام نظام مودل ( Moodle ) على التحصيل المعرفي والأداء المهارى في مقرر ( Reading2 ) لدى طلبة قسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية صنعاء
بواسطة: يحيي، هدى سعيد ثابت منشور: (2017) -
فاعلية استخدام استراتيجية سوم "SWOM" في تعلم مهارة الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة الغربية
بواسطة: ساطور، ميادة رمضان محمد محمد منشور: (2023) -
تأثير استخدام الحاسب الاّلي في مقرر التمرينات على المستوى المعرفي والبدني: درجة الأداء المهاري لطلاب المستوى الثاني بكلية التربية الرياضية بالعريش
بواسطة: شمس، محمد أحمد حسن منشور: (2019) -
تأثير استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري على مستوى التحصيل المعرفي والأداء المهاري لطلاب تخصص تدريس المضمار بكلية التربية الرياضية جامعة الوادي الجديد
بواسطة: محمد، أحمد محمد العربي فهمي منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" على التحصيل المعرفي والأداء المهاري في مسابقات ألعاب القوى المنهجية لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
بواسطة: عبدالرحيم، أشرف أبو الوفا منشور: (2018)
