ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى توافر كفايات التعليم الإلك...>الوصف

مدى توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية بعد جائحة كورونا COVID 19

العنوان المترجم: The Extent of Availability of E-Learning Competencies Among Faculty Members at Northern Border University After the Corona (COVID 19) Pandemic
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، هند مطلق ظاهر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج38, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 293 - 322
DOI: 10.21608/mfes.2022.238811
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1321172
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأمراض والأوبئة | فيروس كورونا "كوفيد-19" | التعليم الرقمي | التعليم العالي السعودي | المقررات الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
كفايات التعليم الإلكتروني | أعضاء هيئة التدريس | جامعة الحدود الشمالية | جائحة كورونا COVID19 | E-Learning Competencies | Faculty Members | Northern Border University | Corona Pandemic COVID 19
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بعد جائحة كورونا COVID 19 بجامعة الحدود الشمالية، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت الباحثة الاستبانة كأداة للدراسة وتكونت من (٣٦) فقرة تم توزيعها إلى أربع مجالات للكفايات الأساسية للتعليم الإلكتروني (كفايات المجال المعرفي لثقافة التعليم الإلكتروني، كفايات خدمات الشبكة والإنترنت، كفايات تصميم المقررات الإلكترونية، كفايات إدارة المحتوى الإلكتروني)، وقد تم تطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس بلغ قوامها (٣٧٩) عضو، وتوصلت الدراسة إلى توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية بدرجة مرتفعة جدا فيما عدا المحور الأول حيث تتوافر كفايات المجال المعرفي لثقافة التعليم الإلكتروني لدى أفراد العينة بدرجة مرتفعة، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية في توافر كفايات التعليم الإلكتروني تبعا لمتغير الجنس (ذكور -إناث)، وأوصت الدراسة بضرورة عقد دورات متخصصة لأعضاء هيئة التدريس في تصميم المقررات الإلكترونية.

The study aimed to identify the availability of e-learning competencies among faculty members after the COVID 19 pandemic at the Northern Border University. The cognitive domain of e-learning culture, network and internet services competencies, e-course design competencies, e-content management competencies), which were applied to a sample of faculty members, which consisted of (379) members. The northern borders are very high, except for the first axis, where the competencies of the cognitive domain of e-learning culture are available among the sample members to a high degree. - Females), the study recommended the necessity of holding specialized courses for faculty members in designing electronic courses.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.