فاعلية برنامج يستند إلى نموذج جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين مهارات توكيد الذات وكفاءة الذاتية لدي الطلبة ذوي اضطرابات السلوك
| العنوان بلغة أخرى: |
Efficacy of a Program Based on Goleman's Theory of Emotional Intelligence in Improving Self-Assertiveness Skills and Selfefficacy among Students with Behavior Disorders |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العقيل، أسماء على طالب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Aqeel, Asma Ali |
| مؤلفين آخرين: | الصمادي، جميل محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 155 |
| رقم MD: | 1321692 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
81
| LEADER | 01859nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1550695 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 145070 |a العقيل، أسماء على طالب |e مؤلف |g Al-Aqeel, Asma Ali | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج يستند إلى نموذج جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين مهارات توكيد الذات وكفاءة الذاتية لدي الطلبة ذوي اضطرابات السلوك | ||
| 246 | |a Efficacy of a Program Based on Goleman's Theory of Emotional Intelligence in Improving Self-Assertiveness Skills and Selfefficacy among Students with Behavior Disorders | ||
| 260 | |a عمان |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 155 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 15620 | ||
| 653 | |a الذكاء الانفعالي |a الكفاءة الذاتية |a الاضطرابات السلوكية |a البرامج التدريبية |a جولمان، دانيال | ||
| 700 | |a الصمادي، جميل محمود |g Al-Smadi, Jamil Mahmoud |e مشرف |9 133572 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15620-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15620-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15620-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15620-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15620-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15620-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15620-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15620-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15620-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15620-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15620-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1321692 |d 1321692 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج يستند إلى نموذج جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين مهارات توكيد الذات والكفاءة الذاتية لدى الطلبة ذوي اضطرابات السلوك
بواسطة: العقيل، أسماء على طالب منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى
بواسطة: ابزاخ، هنادة عمر محمد منشور: (2011) -
القدرة التنبؤية لضغط الرفاق وتقدير الذات والكفاءة الذاتية بالسلوك العدواني لدى طلاب الثانوية العامة والسنة الجامعية الأولى
بواسطة: الزعبي، فاضل علي فلاح منشور: (2017) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية جولمان للذكاء الإنفعالي في تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية وفعالية الذات لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: إبراهيم، خالد أحمد عبدالعال منشور: (2020) -
فاعلية برنامج إشراف إرشادي يستند إلى النموذج التمايزي في تحسين مهارات إرشاد الأزمات والكفاءة الذاتية المدركة لدى المرشدين المتدربين في الجامعة الأردنية
بواسطة: الخوالدة، محمد خلف علي منشور: (2017)
