الفروق بين التلامذة العاديين وزارعي الحلزون في الفهم القرائي: دراسة مقارنة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Differences between Ordinary Students and Snail Growers in Reading Comprehension: A Comparative Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | زغرينى، شحادة يحيى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zaghrini, Shehade Yahya |
| مؤلفين آخرين: | أبو فخر، غسان عبدالحي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س38, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 176 - 205 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 1323351 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التلامذة زارعي الحلزون | التلامذة العاديين | مستويات الفهم القرائي | Cochlear Implant Students | Normal Students | Levels of Reading Comprehension
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03876nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2082338 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a زغرينى، شحادة يحيى |g Zaghrini, Shehade Yahya |e مؤلف |9 575466 | ||
| 245 | |a الفروق بين التلامذة العاديين وزارعي الحلزون في الفهم القرائي: |b دراسة مقارنة | ||
| 246 | |a The Differences between Ordinary Students and Snail Growers in Reading Comprehension: |b A Comparative Study | ||
| 260 | |b جامعة دمشق |c 2022 | ||
| 300 | |a 176 - 205 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى معرفة الفروق في الفهم القرائي لدى عينة من التلامذة العاديين وزارعي الحلزون المنتمون إلى الصف الرابع في مرحلة التعليم الأساسي، ومعرفة أثر متغير عمر الزراعة في ذلك، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وقد تكونت عينة الدراسة من (10) تلامذة (5) من العاديين و(5) من زارعي الحلزون، وعمد الباحث إلى إعداد مقياس يتكون من نص قرائي ووضع أسئلة للتعرف على فهم النص ضمن مستويين هما "الحرفي والاستنتاجي"، وأجريت له صدق وثبات، أظهرت النتائج وجود فروق بين متوسطات درجات التلامذة العاديين زارعي الحلزون في مقياس الفهم القرائي لصالح العاديين كذلك وجود فروق بين متوسط درجات التلامذة زارعي الحلزون على مقياس الفهم القرائي لصالح زارعي الحلزون في عمر مبكرة، وفي ضوء النتائج أوصى بعدة توصيات مناسبة. |b The aim of the research is to find out the differences in reading comprehension among a sample of ordinary students and cochlear implants belonging to the fourth grade in the basic education stage, and to know the impact of the age of cultivation variable on this. The researcher used the descriptive approach, and the study sample consisted of (10) students (5) of Ordinary and (5) snail growers, and the researcher prepared a scale consisting of a reading text and put questions to identify the understanding of the text within two levels, namely “literal and deductive”, and it was conducted for its validity and stability. The results showed that there are differences between the average scores of ordinary students and cochlear implants in Reading comprehension for the benefit of ordinary people. There are also differences between the average scores of snail implants students on the reading comprehension scale in favor of cochlear implants at an early age. In light of the results, several appropriate recommendations were recommended | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a التلامذة العاديين |a زارعي الحلزون |a الفهم القرائي | ||
| 692 | |a التلامذة زارعي الحلزون |a التلامذة العاديين |a مستويات الفهم القرائي |b Cochlear Implant Students |b Normal Students |b Levels of Reading Comprehension | ||
| 700 | |a أبو فخر، غسان عبدالحي |g Abu Fakher, Ghassn |e م. مشارك |9 65824 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 005 |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ |l 003 |m س38, ع3 |o 0139 |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |v 038 |x 2789-6390 | ||
| 856 | |u 0139-038-003-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1323351 |d 1323351 | ||
عناصر مشابهة
-
الاحتياجات التدريبية لأولياء أمور الأطفال المعاقين سمعياً زارعى الحلزون: دراسة ميدانية فى مدينة دمشق
بواسطة: زغرينى، شحادة يحيى منشور: (2020) -
العلاقة بين أبعاد البراعة الرياضية والفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: الحربي، إبراهيم بن سليم رزيق منشور: (2019) -
أثر استراتيجية النشاط المباشر للقراءة في الفهم القرائي عند تلامذة الصف الخامس الأساسي
بواسطة: علي، زيان عبدالكريم منشور: (2019) -
الفهم القرائي الميتامعرفي وعلاقتة بالذاكرة العاملة لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي المعسرين قرائيا: دراسة ميدانية في بعض مدارس بلدية الأغواط
بواسطة: بوفاتح، محمد منشور: (2016) -
فعالية برنامج قائم على التعلم الموقفي في تنمية مهارات الفهم القرائي واللغة البراجماتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات القراءة
بواسطة: طلبة، أماني حامد مرغني منشور: (2022)
