يجب تسجيل الدخول أولا
تأثير برنامج تعليمي قائم على دمج المعاقين حركيا مع الأسوياء على بعض المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of an Educational Program Based on Integrating the Physically Disabled with the Normal on some Motor Skills in a Physical Education Lesson |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | راشد، محمد حمدى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rashid, Mohamed Hamdi |
| المجلد/العدد: | مج30, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 187 - 212 |
| ISSN: |
2682-2687 |
| رقم MD: | 1324059 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج تعليمي | المعاقين حركيا | درس التربية الرياضية | Educational Program | The Physically Handicapped | Physical Education Lesson
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| LEADER | 05430nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2082937 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a راشد، محمد حمدى |g Rashid, Mohamed Hamdi |e مؤلف |9 479306 | ||
| 245 | |a تأثير برنامج تعليمي قائم على دمج المعاقين حركيا مع الأسوياء على بعض المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية | ||
| 246 | |a The Effect of an Educational Program Based on Integrating the Physically Disabled with the Normal on some Motor Skills in a Physical Education Lesson | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 187 - 212 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى التعرف على تأثير دمج المعاقين حركيا مع نظرائهم الأسوياء بدرس التربية الرياضية، استخدم الباحث المنهج التجريبي، وذلك باستخدام التصميم التجريبي ذو (القياس القبلي والبعدي) لمجموعة واحدة تجريبية، لمناسبته لطبيعة هذا البحث، ويتمثل مجتمع البحث في الطلاب ذوي الإعاقة الحركية (طرف علوي) والمقيدين كتلميذ دمج معهد ميت ضافر مركز دكرنس بمحافظة الدقهلية للعام الدراسي 2021/ 2022م، وعددهم (١٥) تلميذ تم اختيارهم بطريقة عمدية والتي تراوحت أعمارهم بين (٩- ١٢) سنة. وبعد جمع البيانات والمعالجات الإحصائية والنتائج التي توصل إليها الباحث أمكن التوصل إلى الاستخلاصات والتوصيات الآتية: - للبرنامج المتبع تأثير إيجابي على تعلم الأطفال المعوقين حركيا لبعض المهارات الحركية الأساسية. - للدمج بين الأطفال المعوقين حركيا والأطفال الأسوياء تأثير إيجابي في تغير اتجاهات التلاميذ الأسوياء نحو أقرانهم المعوقين. - الدمج بين الأطفال المعاقين حركيا والأطفال الأسوياء له تأثير إيجابي في تغير اتجاهات التلاميذ المعاقين نحو ممارسه النشاط الرياضي. - إجراء المزيد من الدراسات القائمة على دمج المعوقين بمختلف إعاقتهم مع أقرانهم الأسوياء؛ لتحسين الجوانب المهارية والبدنية والجوانب الحياتية. - أن تسعي وزارة التربية والتعليم لوضع برامج تربية رياضية، تجمع بين الأطفال المعوقين والأطفال الأسوياء؛ لرفع مستوى لياقتهم المهارية. |b The research aims to identify the effect of integrating the physically disabled with their normal counterparts in the physical education lesson. The researcher used the experimental method, using the experimental design with (pre and post measurement) for one experimental group, due to its relevance to the nature of this research, and the research community is represented by students with motor disabilities (the party Alawi), who were enrolled as a student in the integration of the Mit Dhafer Institute, Dekernes Center, in Dakahlia Governorate, for the academic year 2021/ 2022 AD, and their number (15) students were deliberately chosen, and their ages ranged between (9- 12) years. After collecting data and statistical treatments and the results reached by the researcher, the following conclusions and recommendations could be reached. - The followed program has a positive effect on the learning of some basic motor skills for children with physical disabilities. - The integration of physically handicapped children and normal children has a positive effect on changing the attitudes of normal pupils towards their disabled peers. - The integration of physically handicapped children and normal children has a positive effect on changing the attitudes of disabled students towards the practice of sports activity. - Conducting more studies based on integrating people with different disabilities with their normal peers; To improve the skill, physical and life aspects. - That the Ministry of Education endeavor to develop physical education programs that combine children with disabilities and normal children; To raise their skill level. | ||
| 653 | |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a الإعاقة الحركية |a المهارات الحركية |a التربية الخاصة |a المهارات الرياضية | ||
| 692 | |a برنامج تعليمي |a المعاقين حركيا |a درس التربية الرياضية |b Educational Program |b The Physically Handicapped |b Physical Education Lesson | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 008 |e Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ |l 006 |m مج30, ع6 |o 2191 |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |v 030 |x 2682-2687 | ||
| 856 | |u 2191-030-006-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1324059 |d 1324059 | ||
عناصر مشابهة
-
اتجاهات أساتذة التربية البدنية والرياضية نحو دمج التلاميذ المعاقين حركيا في حصة التربية البدنية والرياضية مع زملائهم العاديين
بواسطة: ابراهيمى، عيسى منشور: (2018) -
اتجاهات معلمي المرحلة الأساسية نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة الحركية مع أقرانهم في المدارس الحكومية في غزة
بواسطة: أبو ماضي، ساجدة كامل أحمد منشور: (2022) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام تمرينات الأيروبيك والزومبا والتعليم المدمج على تعلم بعض مهارات الجمباز والإيقاع والتعبير الحركي
بواسطة: الحمزة، مرام محمد إبراهيم منشور: (2022) -
تأثير تكنولوجيا الجيل الرابع على تعلم بعض المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية للتلاميذ المعاقين ذهنيا
بواسطة: العنزي، عبدالله مرضي عويد منشور: (2021) -
تأثير برنامج تأهيل حركي على بعض المهارات الحركية الأساسية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من "12-14" سنة
بواسطة: منصور، داليا علي حسن منشور: (2024)
