ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير أسلوب تفريد التعليم على...>الوصف

تأثير أسلوب تفريد التعليم على تعلم بعض مسابقات الميدان والمضمار لتلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Method of Individualization of Education on the Learning of some Field and Track Competitions for Students of the Primary Stage of Al-Azhar
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: شاهين، بسام عبدالله علي علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shaheen, Bassam Abdullah Ali Ali
المجلد/العدد: مج29, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 84 - 106
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1324084
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأزهري | التربية الرياضية | طرق التدريس | البرامج التعليمية | طلبة المرحلة الابتدائية | الوثب الطويل
كلمات المؤلف المفتاحية:
تفريد التعليم | مسابقات الميدان والمضمار | تلاميذ المرحلة الابتدائية | Individualization of Education | Track and Field Competitions | Primary School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام أسلوب تفريد التعلم على تعلم مسابقات الميدان والمضمار "الوثب الطويل، الوثب العالي بالطريقة السرجية، دفع الجلة، جري ‎30 متر، التتابع "لتلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية، استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة مع قياسين "قبلي وبعدي"، وذلك لملائمته لطبيعة البحث، واشتمل مجتمع البحث على تلاميذ الصف (الثالث، والرابع والخامس، والسادس) الابتدائي بمعهد بنها النموذجي الأزهري بنين التابع لإدارة بنها التعليمية منطقة القليوبية الأزهرية، وعددهم ‎(200) تلميذ للعام الدراسي 2021م/ م2022،‏ وبلغ قوام عينة البحث ‎(30) تلميذ، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها ‎(15) تلميذ، والأخرى ضابطة وعددها (15) ‏تلميذ، كما تم الاستعانة بعدد ‎(10) تلاميذ كعينة استطلاعية، وذلك لحساب المعاملات العلمية للاختبارات المستخدمة في البحث، وأشارت أهم النتائج إلى: ‎1-‏ وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية للمجموعة الضابطة في مستوي تعلم مسابقات الميدان والمضمار قيد الدراسة "الوثب الطويل، الوثب العالي بالطريقة السرجية، دفع الجلة، جري ‎٣٠‏ متر، التتابع "لصالح القياسات البعدية. ‎٢‏- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في مستوى تعلم مسابقات الميدان والمضمار قيد الدراسة "الوثب الطويل، الوثب العالي بالطريقة السرجية، دفع الجلة جري ‎٣٠‏ متر، التتابع "لصالح القياسات البعدية. ‏3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسين البعديين للمجموعتين الضابطة والتجريبية في مستوى تعلم مسابقات الميدان والمضمار قيد الدراسة "الوثب الطويل، الوثب العالي بالطريقة السرجية، دفع الجلة، جري ‎٣٠‏ متر، التتابع" لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية.

The current study aims to design an educational program using the method of individualization of learning to learn the field and track competitions “the long jump, the high jump by the saddle method, the shot put, the 30-meter run, the relay” for the students of the primary stage of Al-Azhar. The researcher used the experimental method by designing two groups, one experimental and the other controlling with Two measurements "before and after", in order to suit the nature of the research, and the research community included students of the third, fourth, fifth and sixth grades at the Banha Model Azhari Institute for Boys affiliated to the Benha Educational Administration, Qalyubia Azharite District, and their number was (200) students for the academic year 2021AD/2022AD. The strength of the research sample was (30) students, and they were divided into two groups, one experimental and numbering (15) students, and the other control, numbering (15) students, and 10 students were used as an exploratory sample, in order to calculate the scientific coefficients of the tests used in the research The most important results indicated: 1- There are statistically significant differences between the averages of the tribal and remote measurements of the control group in the learning level of the field and track competitions under study "the long jump, the high jump by the saddle method, the shot put, the 30-meter run, the relay" in favor of the post measurements. 2- There are statistically significant differences between the averages of the tribal and remote measurements of the experimental group in the learning level of the field and track competitions under study "the long jump, the high jump by the saddle method, the shot put, the 30-meter run, the relay" in favor of the dimensional measurements. 3- There are statistically significant differences between the averages of the two dimensional measurements of the control and experimental groups in the learning level of the field and track competitions under study "the long jump, the high jump by the saddle method, the shot put, the 30-meter run, the relay" in favor of the post-measurement of the experimental group.
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.