| LEADER |
04656nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2084290 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 702752
|a السعدني، عبدالله منير عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إستخدام المدخل المفتوح القائم على حل المشكلة الرياضية لتنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a Use the Open Approach Based on Mathematical Problem Solving to Improve Creative Thinking Skills for Prep Stage Pupils
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنوفية - كلية التربية
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 258 - 292
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى دراسة أثر استخدام المدخل المفتوح القائم على حل المشكلة الرياضية لتنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي (تصميم المجموعتين المتكافئتين)، حيث بلغت عينة الدراسة (٤٠) تلميذة من تلميذات الصف الثاني الإعدادي بمحافظة المنوفية من مدرستي (طنوب الإعدادية المشتركة (مجموعة تجريبية)، ومدرسة الشهيد محمود المغربي (مجموعة ضابطة)) التابعتان لإدارة تلا التعليمية، واستخدم الباحث أداتين هما: الاختبار التحصيلي، واختبار مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات، وتم تطبيق أدوات البحث على المجموعتين قبل وبعد المعالجة التجريبية وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل الرياضي واختبار مهارات التفكير الإبداعي لصالح المجموعة التجريبية. وكان من توصيات البحث: تقديم مداخل حديثة لتدريس الرياضيات وما تحتويه من طرائق فعالة ونشطة في تعليم الرياضيات، وتدريب المعلمين على مهارات التدريس الإبداعي اللازمة للتعامل مع التلاميذ بكل مستوياتهم أثناء فترة الإعداد بكلية التربية.
|b This study aimed to investigate the effect of using the the open approach based on mathematical problem solving to improve creative thinking skills for prep -stage pupils and to achieve this goal was the construction of research tools included an achievement test, Creative thinking test in math skills and a sample of 40 schoolgirls was selected from the second grade students in Menoufia Governorate of Tannob Joint experimental Management (experimental Group) and Martyr Mahmoud Maghreb School of Educational Teaching Management(control Group) and The results of the search resulted in a statistically significant difference at level (0.05) between the two degrees of pilot and control groups in the application to test the academic achievement and test creative thinking skills for the experimental group test in math skills.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإعدادي
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|a مهارات التفكير الإبداعي
|a المشكلات الرياضية
|a التنمية الفكرية
|
| 692 |
|
|
|a المدخل المفتوح القائم على حل المشكلة الرياضية
|a مهارات التفكير الإبداعي
|a المرحلة الإعدادية
|a Use the Open Approach Based on Mathematical Problem Solving
|a Creative Thinking Skills
|b Preparatory Stage
|
| 700 |
|
|
|a عجوة، عبدالعال حامد
|g Agwa, Abd-EIaal Hamed
|e م. مشارك
|9 272732
|
| 700 |
|
|
|a بطيخ، فتيحة أحمد محمد
|g Batikh, Fatiha Ahmed
|e م. مشارك
|9 190672
|
| 700 |
|
|
|a الحنفي، أمل محمد مختار
|g El-Hanafy, Amal Mohamed Mokhtar
|e م. مشارك
|9 99713
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ
|l 999
|m مج36, عدد خاص
|o 0263
|s مجلة كلية التربية
|v 036
|x 2357-0628
|
| 856 |
|
|
|u 0263-036-999-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1325594
|d 1325594
|
