ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤى جديدة في تعليمية الترجمة...>الوصف

رؤى جديدة في تعليمية الترجمة

العنوان بلغة أخرى: Novel Insights into Translation Pedagogy
المصدر: مجلة المترجم
الناشر: جامعة وهران 1 أحمد بن بله - مخبر تعليمية الترجمة وتعدد الألسن
المؤلف الرئيسي: خويصات، ريحان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khouissat, Raihane
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 553 - 570
DOI: 10.46314/1704-022-002-004
ISSN: 1112-4679
رقم MD: 1326861
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الترجمة التعليمية | تكنولوجيا التعليم | استراتيجيات التعليم | التعليم المقلوب | علم الترجمة
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليمية الترجمة | المناهج التعليمية | علم الترجمة | الترجمة التحريرية | متطلبات الترجمة | الترجمة الأكاديمية | Translation Pedagogy | Teaching Translation | Teaching Methods | Traductology | TS (Translation Studies) | Translation Exigencies | Academic Translation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: التكنولوجيا والترجمة؛ ثنائية عصرية باتت تثير اهتمام الأكاديميين والمحللين. ولأن كلاهما لا يخلو من الإبداع، يهدف بحثنا إلى دراسة هذه الثلاثية (التكنولوجيا والترجمة والإبداع) في إطار بيداغوجي. نرصد من خلاله أبرز الدراسات السابقة المتعلقة بتعليمية الترجمة في زمن الرقمنة، التي تدعو إلى تصميم درس ترجمي محوسب وقابلية تطبيق مخرجاتها؛ بالإضافة إلى تسليط الضوء على أحدث أساليب التعليم وإمكانية اعتمادها في أقسام الترجمة، تتخللها دروس داخل الصف وخارجه. ونعرض في النهاية مقترح برنامج شامل لتكوين المترجم يجمع بين التكنولوجيا وأساليب التعليم الإبداعية.

The dichotomy of translation and technology has been drawing the attention of academics and analysts. And as creativity is an integral part of both, our research aims at studying this trilogy (TTC: technology, translation, and creativity) in a pedagogical framework. It depicts the prominent previous studies dealing with translation pedagogy in the digital age, the purpose of which is the design of a translation curriculum embedding computer aids, and studies the applicability of their results. It also sheds light on the recent teaching methods and how it is possible to adopt them at the level of translation departments. We conclude with a proposal of a comprehensive translator training model that encompasses both technology and creative teaching methods.
ISSN: 1112-4679

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.