ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجيتين للفصول المعكوسة التشاركية "التقدمية والرجعية" على التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير الناقد لطلبة الصف السادس في مادة التربية المهنية في لواء قصبة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Two Strategies for Participatory Flipped Classrooms "Reactive and Proactive" on Academic Achievement and Developing Critical Thinking Skills for Sixth-Grade Students in the Subject of Professional Education in Kasbat- Amman District
المؤلف الرئيسي: أبو صيام، سونيا حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 83
رقم MD: 1327055
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

221

حفظ في:

عناصر مشابهة