ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر توظيف استراتيجية سكامبر في...>الوصف

أثر توظيف استراتيجية سكامبر في تحصيل مادة البلاغة وتنمية التفكير الناقد عند طالبات الصف الخامس الأدبي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Employing the Scamper Strategy on the Collection of Rhetoric and the Development of Critical Thinking among Fifth Grade Literary Students
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: صالح، نور نعمت محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفياض، تماضر حميد مهدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع80
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 544 - 572
DOI: 10.52839/0111-000-080-021
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1433371
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التحصيل الدراسي | مهارات التفكير | التحليل الموضوعي | علم البلاغة
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية سكامبر | تحصيل | التفكير الناقد | Scamper Strategy | Achievement | Critical Thinking
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.