درجة ممارسة التعليم البنائي وعلاقتها بنمط الهيمنة الدماغية السائد لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظرهن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing Constructivist Education and its Relationship with Cerebral Dominance Pattern for the First Three Grades Teachers from their Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهلالات، هيام سليمان يونس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المغربي، آيات محمد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 89 |
| رقم MD: | 1327762 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمات الصفوف الثلاثة الأولى للتعليم المستند إلى المشروع في التدريس من وجهة نظرهن
بواسطة: السعود، سحر خليل عبدالغني منشور: (2022) -
درجة ممارسة استراتيجيات المنظمة المتعلمة لدى مديري المدارس العربية وعلاقتها بأنماط التفكير وفق نظرية السيطرة الدماغية لهيرمان من وجهة نظر المديرين والمستشارين داخل الخط الأخضر: مقترحات للتطوير
بواسطة: كنعان، رنا محمد منشور: (2021) -
درجة مراعاة معلمات الصفوف الثلاثة الأولى لعادات العقل في تدريس الرياضيات من وجهة نظرهن
بواسطة: رداد، شيماء خميس عبدالرحمن منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى نظرية الهيمنة الدماغية لهيرمان في تنمية مهارات الذكاء العاطفي والتفكير الإبداعي لدي طلبة مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: الجبالي، أحمد على عبيدالله منشور: (2019) -
الهيمنة الدماغية وعلاقتها بالسمات الشخصية لدى قيادات جامعة القصيم وفق بعض المتغيرات الديموغرافية
بواسطة: الحربي، ريم بنت محمد بن بدر البدراني منشور: (2023)
