| LEADER |
04715nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2086339 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الأشرم، رضا إبراهيم محمد
|g El-Ashram, Rada Ebrahim Mohamed
|e مؤلف
|9 77002
|
| 245 |
|
|
|a سلوكيات التحدي وعلاقتها بالمهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
|
| 246 |
|
|
|a Challenging Behaviors Concerning Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
|c 2022
|g يوليو
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 251 - 295
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تنتشر سلوكيات التحدي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، كما أنهم يتسمون بالقصور في المهارات الاجتماعية. يهدف البحث الحالي إلى استكشاف العلاقة بين سلوكيات التحدي وبين المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، وتحديد الفروق بين الجنسين لسلوكيات التحدي والمهارات الاجتماعية، كما يهدف إلى تحديد إمكانية التنبؤ بالمهارات الاجتماعية من خلال سلوكيات التحدي لدى هذه الفئة. ولهذا الغرض؛ تم تطبيق مقياسي سلوكيات التحدي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (من إعداد الباحث)، والمهارات الاجتماعية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (من إعداد الباحث). وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وبلغ عدد المشاركين (82) طفلا وطفلة من ذوي اضطراب طيف التوحد، وقد تراوحت أعمارهم ما بين (12-5) سنة، تم اختيارهم من ستة برامج للتوحد في الرياض بالسعودية. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين سلوكيات التحدي وبين المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، مع عدم وجود فروق دالة إحصائيا لسلوكيات التحدي والمهارات الاجتماعية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وفقا للنوع (ذكور/ إناث)، بينما يمكن التنبؤ بالمهارات الاجتماعية من خلال سلوكيات التحدي (نمط السلوكيات الغريبة).
|b Challenging behaviors are common in children with autism spectrum disorder, and they are also deficit in social skills. The current paper aimed to examine the association between challenging behaviors and social skills in children with Autism spectrum Disorder. It also examined differences among males and females in challenging behaviors and social skills. It also aimed to identify the extent to which social skills could predict challenging behaviors in participants. For this purpose, Challenging behaviors for the children with autism spectrum disorder scale (by the researcher) and social skills for children with autism spectrum disorder scale (by the researcher) were applied. The descriptive correlational approach was used. 82 male and female children with Autism Spectrum Disorder aged between 5-12 years have participated in this study. They were chosen from six autism programs in Riyadh (Saudi Arabia). The findings revealed a statistically negative significant correlation between challenging behaviors and social skills among children with autism spectrum disorder. The study also found no statistically significant differences in challenging behaviors and social skills according to gender (male/ female). In contrast, social skills could be predicted by challenging behaviors (strange behaviors).
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a الاضطرابات النمائية
|a السلوكيات الاجتماعية
|a التواصل الاجتماعي
|
| 692 |
|
|
|a سلوكيات التحدي
|a المهارات الاجتماعية
|a اضطراب طيف التوحد
|b Autism Spectrum Disorder
|b Challenging Behaviors
|b Social Skills
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|e Journal of the North for Humanities
|l 002
|m مج7, ع2
|o 1542
|s مجلة الشمال للعلوم الإنسانية
|v 007
|x 1658-7006
|
| 856 |
|
|
|u 1542-007-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1328037
|d 1328037
|
