ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس مدى تقبل طلبة الجامعات ال...>الوصف

قياس مدى تقبل طلبة الجامعات الأردنية لمساقات التعلم المدمج باستخدام نموذج قبول التكنولوجيا "TAM" ونظرية السلوك المخطط "TPB"

العنوان بلغة أخرى: Measuring the Acceptance of Jordanian Universities Students for Blended Learning Courses Using the Technology Acceptance Model "TAM" and the Theory of Planned Behavior "TPB"
المؤلف الرئيسي: المومني، هيا هاشم أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Momani, Haya Hashem
مؤلفين آخرين: الخصاونة، ساني سامي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 96
رقم MD: 1328064
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
طلبة الجامعات | التعلم المدمج | تكنولوجيا التعليم | الأردن
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

333

حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.