صعوبات تعلم مهارات القراءة لدى طلبة رياض الأطفال من وجهات نظر معلمات ومديرات ومشرفات رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
Difficulties Learning Reading Skills for Kindergarten Students from the Perspectives of Kindergarten Teachers, Administrators and Supervisors |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صوالحة، ورود تيسير عبداللطيف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sawalha, Worood Tayseer Abdullatif |
| مؤلفين آخرين: | حبايب، علي حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 115 |
| رقم MD: | 1329621 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
287
| LEADER | 01771nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1552268 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a صوالحة، ورود تيسير عبداللطيف |g Sawalha, Worood Tayseer Abdullatif |e مؤلف |9 704896 | ||
| 245 | |a صعوبات تعلم مهارات القراءة لدى طلبة رياض الأطفال من وجهات نظر معلمات ومديرات ومشرفات رياض الأطفال | ||
| 246 | |a Difficulties Learning Reading Skills for Kindergarten Students from the Perspectives of Kindergarten Teachers, Administrators and Supervisors | ||
| 260 | |a نابلس |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 115 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النجاح الوطنية |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 3939 | ||
| 653 | |a رياض الأطفال |a مهارات القراءة |a صعوبات التعلم |a الإدارة التربوية |a المشرفون التربويون | ||
| 700 | |a حبايب، علي حسن |g Habayeb, Ali Hasan |e مشرف |9 207621 | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3939-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3939-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3939-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3939-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3939-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3939-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3939-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3939-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3939-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3939-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3939-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1329621 |d 1329621 | ||
عناصر مشابهة
-
صعوبات تعلم مهارات القراءة لدى طلبة رياض الأطفال من وجهات نظر معلمات ومديرات ومشرفات رياض الأطفال
بواسطة: صوالحة، ورود تيسير عبداللطيف منشور: (2023) -
أساليب تواصل أولياء أمور ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بمستوى الطفل في البرنامج التربوي الفردي من وجهة نظر المعلمات بروضات الهيئة الملكية بالجبيل الصناعية
بواسطة: الصيعري، ملاك سالمين منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية سكامبر في تحسين الثقة بالنفس لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة
بواسطة: إبراهيم، أميرة عبدالله حسن منشور: (2022) -
برنامج تدريبي لتنمية مهارة الاستماع لدى عينة من أطفال الروضة المنبئين بصعوبات تعلم قراءة اللغة العربية
بواسطة: يوسف، ندا الحسيني ندا منشور: (2020) -
أثر البيئة الصفية الفاعلة في تحقيق الأهداف التربوية لدى طلبة رياض الأطفال من خلال التعلم النشط من وجهة نظر المعلمات في محافظة جرش
بواسطة: رزق، سعاد إسماعيل عبدالعزيز منشور: (2021)
