ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام فيديوهات اليوتيوب...>الوصف

أثر استخدام فيديوهات اليوتيوب في تنمية بعض فنون الإتيكيت لأطفال الروضة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الديب، راندا مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Deib, Randa Mostafa
مؤلفين آخرين: نصار، حنان محمد عبدالحليم (م. مشارك) , النجاحي، فوزية محمود عبدالمقصود (م. مشارك) , حنفي، نورهان نصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 227 - 245
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1330084
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية العملية | الآداب الاجتماعية | فنون الإتيكيت | مرحلة رياض الأطفال | اليوتيوب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

98

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن أثر استخدام فيديوهات اليوتيوب في تنمية بعض فنون الإتيكيت لأطفال الروضة. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهومي الإتيكيت، واليوتيوب. مستخدما المنهج شبه التجريبي. تمثلت أدوات البحث في مادة المعالجة التجريبية المتمثلة في فيديوهات اليوتيوب المقترحة، ومقياس فنون الإتيكيت المصور لطفل الروضة. طبقت الأدوات على عينة قوامها (30) طفلا وطفلة من أطفال روضة مدرسة الشهيد مصطفى سمير بدوي الرسمية للغات التابعة لإدارة شرق كفر الشيخ بمحافظة كفر الشيخ. أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية لمقياس فنون الإتيكيت المصور قبل وبعد تطبيق الجلسات لصالح القياس البعدي. مختتما بتوصية مفادها إعادة النظر في قيمة فيديوهات اليوتيوب، وإعطائها الأهمية التي تستحقها كعنصر مهم في تربية وتهذيب طفل الروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.