The Effectiveness of Ice-Breaker Strategy in Enhancing Motivation and Producing Conducive Classroom Atmosphere for the Tenth Graders in English Classes in Nablus City Schools from the Perspectives of Teachers and Students
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استراتيجية كسر الجليد في زيادة التحفيز وإنتاج بيئة صفية مساعدة في اللغة الإنجليزية للصف العاشر من مدارس مديرية نابلس من وجهة نظر المعلمين والطلاب |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو عمر، أسيل مجدي كامل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Omar, Aseel Majde Kamel |
| مؤلفين آخرين: | عوض، أحمد أمين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 80 |
| رقم MD: | 1330282 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| LEADER | 01996nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1552429 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 705330 |a أبو عمر، أسيل مجدي كامل |e مؤلف |g Abu Omar, Aseel Majde Kamel | ||
| 245 | |a The Effectiveness of Ice-Breaker Strategy in Enhancing Motivation and Producing Conducive Classroom Atmosphere for the Tenth Graders in English Classes in Nablus City Schools from the Perspectives of Teachers and Students | ||
| 246 | |a أثر استراتيجية كسر الجليد في زيادة التحفيز وإنتاج بيئة صفية مساعدة في اللغة الإنجليزية للصف العاشر من مدارس مديرية نابلس من وجهة نظر المعلمين والطلاب | ||
| 260 | |a نابلس |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 80 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النجاح الوطنية |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 4166 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a استراتيجية كسر الجليد |a الدافعية للتعلم |a اللغة الإنجليزية |a الأنشطة الصفية |a المهارات اللغوية |a فلسطين | ||
| 700 | |a عوض، أحمد أمين |g Raba, Ahmed Awad Amin |e مشرف |9 282732 | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4166-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4166-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4166-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4166-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4166-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4166-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4166-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4166-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4166-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4166-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4166-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1330282 |d 1330282 | ||
عناصر مشابهة
-
The Role of Using Classroom Discussion Techniques on Improving Students’ Speaking Skills from the English Teachers’ Perspectives of the Secondary Stage at the Public Schools in Nablus District
بواسطة: أشقر، ملك عبدالرحمن منشور: (2021) -
The Effect of Flipped Classroom Strategy on Tenth Graders Vocabulary Achievement and their Motivation Towards Learning English
بواسطة: القاسمى، أمل بنت محمد بن بطى منشور: (2019) -
The Effectiveness of Using Flipped Classroom on Tenth Graders' Grammar Learning and Motivation for English
بواسطة: الزيتونية، سمر حسن حامد منشور: (2016) -
The Importance of Integrating Technology in Creating Conducive Classroom Atmosphere from the Perspective of the TEFL Majors and Staff Members at An-Najah National University
بواسطة: عبدالفتاح، إيناس عبدالله عبدالحميد منشور: (2019) -
The Role of English Language Teacher toward Enhancing Students' Participation in Classroom Activities
بواسطة: Al-Kahtani, Hamued A. منشور: (2007)
