| LEADER |
04604nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2088250 |
| 024 |
|
|
|3 10.34174/0079-032-004-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 705351
|a بوهيدل، شعيب
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقنية الواقع الافتراضي في علاج اضطراب طيف التوحد
|
| 246 |
|
|
|a Virtual Reality Technology in the Treatment of Autism Spectrum Disorder
|
| 260 |
|
|
|b جامعة منتوري قسنطينة
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 7 - 21
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعتبر اضطراب طيف التوحد من أبرز الاضطرابات التي يعُني بها المختصون في علم النفس وفي الطب العصبي للأطفال في مختلف بلدان العالم. بالرغم من ذلك لم يتم التوصل إلى علاج شاف ونهائي له، فضلا عن انتشاره الكبير الأمر الذي ربما ضاعف تخوف العائلات على مستقبل أولادهم. ولو أنّ البحوث لم تتوقف كذلك، بل تفاقمت. في هذا السياق، تم البحث في أدبيات نفسية، من خلال عشر دراسات، حول طيف التوحد ومدى استعمال الواقع الافتراضي كتقنية علاجية. وقد أبرزت النتائج بأنّ هذه التقنية لها مستقبل واعد نظرا لتفاعل الأطفال معها من جهة، ومن جهة أخرى تأثيرها الإيجابي في تطوير بعض الجوانب في شخصية الطفل المصاب باضطراب طيف التوحد. سيما تنمية كلا من التفاعل الاجتماعي، والمهارات التواصلية.
|b Autism Spectrum Disorder (ASD) is considered one of the most important disorders of interest to psychologists and child psychiatrists in various countries around the world. Despite this, no curative and definitive treatment has been found in this direction, in addition to its wide spread, which may have doubled the fears of families for the future of their children. Although the research has not stopped, but has escalated. In this context, our research is interested in the psychological literature, through ten studies, on the measurement of virtual reality and its use as a therapeutic technique for ASD. The results showed that this technology has a promising future due to the interaction of children with it on the one hand, and on the other hand, its positive impact on the development of certain aspects of the personality of a child with ASD. In particular the development of social and communicational interactional capacities.
|d Les troubles du spectre autistique (TSA) sont considérés parmi l'un des troubles les plus importants auxquels s'intéressent les psychologues et les pédopsychiatres dans divers pays du monde. Malgré cela, aucun traitement curatif et définitif n'a été trouvé dans ce sens, en plus de sa grande propagation, qui a peut-être doublé la crainte des familles pour l'avenir de leurs enfants. Bien que la recherche ne s'est pas arrêtée, mais s'est exacerbée. Dans ce contexte, notre recherche s’intéresse à la littérature psychologique, à travers une dizaine d'études, sur la mesure de la réalité virtuelle et son utilisation comme technique thérapeutique du TSA. Les résultats ont montré que cette technologie a un avenir prometteur en raison de l'interaction des enfants avec elle d'une part, et d'autre part, son impact positif sur le développement de certains aspects de la personnalité d'un enfant TSA. Notamment le développement des capacités interactionnelles sociales, communicationnelles.
|
| 653 |
|
|
|a مرض التوحد
|a الاضطرابات النفسية
|a العلاقات الاجتماعية
|a البرامج العلاجية
|a طب الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a واقع افتراضي
|a تفاعل اجتماىعي
|a مهارات تواصلية
|a مهارات لغوية
|a مهارات انفعالية
|b Virtual Reality
|b Social Interaction
|b Communication Skills
|b Language Skills
|b Emotional Skills
|
| 700 |
|
|
|a بهتان، عبدالقادر
|q
|g Bahtan, Abdulqader
|e م. مشارك
|9 602828
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 004
|m مج32, ع4
|o 0079
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Human Sciences
|v 032
|x 1111-505X
|
| 856 |
|
|
|u 0079-032-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1330309
|d 1330309
|
