دراسة تحليلية لكتاب الصف الرابع الأساسي في فلسطين في ضوء معيار الترابط لدى المجلس الوطني الأمريكي لمعلمي الرياضيات "NCTM"
| العنوان بلغة أخرى: |
Analytical Study of the 4th Grade of Mathematics Textbook in Palestine in the Light of Connection Standard of American National Council of Teachers of Mathematics "NCTM" |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | معاني، رنين عبدالله علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Maani, Raneen |
| مؤلفين آخرين: | البركات، علي أحمد (مشرف) , صالحة، سهيل حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 1330347 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| LEADER | 01913nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1552447 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 705374 |a معاني، رنين عبدالله علي |e مؤلف |g Maani, Raneen | ||
| 245 | |a دراسة تحليلية لكتاب الصف الرابع الأساسي في فلسطين في ضوء معيار الترابط لدى المجلس الوطني الأمريكي لمعلمي الرياضيات "NCTM" | ||
| 246 | |a Analytical Study of the 4th Grade of Mathematics Textbook in Palestine in the Light of Connection Standard of American National Council of Teachers of Mathematics "NCTM" | ||
| 260 | |a نابلس |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 108 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النجاح الوطنية |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 4175 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الكتب المدرسية |a معلمو الرياضيات |a مادة الرياضيات |a المنهاج الفلسطيني | ||
| 700 | |a البركات، علي أحمد |g Al-Barakat, Ali Ahmad |e مشرف |9 351690 | ||
| 700 | |a صالحة، سهيل حسين |g Salha, Soheil Hussein |e مشرف |9 527024 | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4175-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4175-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4175-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4175-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4175-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4175-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4175-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4175-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4175-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4175-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4175-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1330347 |d 1330347 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات الترابط الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات الصف السابع الأساسي بغزة
بواسطة: أبو سرية، مي سليمان سليمان منشور: (2016) -
بطاقة مقترحة لتقويم أداء الطالب المعلم ( تخصص رياضيات ) فى ضوء بعض معايير المجلس الوطنى الأمريكى لمعلمى الرياضيات
بواسطة: الزبيدى، إبراهيم بن عبده على منشور: (2010) -
تطوير وحدة فى الهندسة الإحداثية وفق معايير المجلس الوطنى لمعلمى الرياضيات ( NCTM 2000 ) وحوسبتها واختبار أثرهما فى تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسى واتجاهاتهم نحو الرياضيات
بواسطة: نجادات، أيوب على محمد منشور: (2014) -
مدى تضمين كتب الرياضيات المطورة للصفين الثالث والرابع الأساسي لمعايير المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات NCTM
بواسطة: العاصي، إسلام مؤمن محمود منشور: (2018) -
تحليل محتوى كتب الرياضيات في المرحلة الابتدائية في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات ( NCTM , 2000 )
بواسطة: قاسم، بشرى محمود منشور: (2014)
