Evaluating the Implicit Meaning of Upper Basic Stage Students from Teachers’ Perspectives in Qalqilia Governorate
| العنوان بلغة أخرى: |
تقييم المعنى الضمني لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس قلقيلية الحكومية من وجهة نظر المعلمين |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العبد، سيما فريد عبدالهادي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alabed, Sima Farid |
| مؤلفين آخرين: | عرفات، سوزان (مشرف) , الجيوسي، نضال راشد نمر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 93 |
| رقم MD: | 1330476 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01870nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1552489 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 705485 |a العبد، سيما فريد عبدالهادي |e مؤلف |g Alabed, Sima Farid | ||
| 245 | |a Evaluating the Implicit Meaning of Upper Basic Stage Students from Teachers’ Perspectives in Qalqilia Governorate | ||
| 246 | |a تقييم المعنى الضمني لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس قلقيلية الحكومية من وجهة نظر المعلمين | ||
| 260 | |a نابلس |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 93 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النجاح الوطنية |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 4194 | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a المعنى الضمنى |a معلمو اللغة الإنجليزية |a طلبة المرحلة الأساسية |a التواصل اللغوي |a المهارات اللغوية | ||
| 700 | |a عرفات، سوزان |g Arafat, Susanne |e مشرف |9 273405 | ||
| 700 | |a الجيوسي، نضال راشد نمر |g Jayousi, Nidal |e مشرف |9 92619 | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4194-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4194-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4194-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4194-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4194-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4194-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4194-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4194-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4194-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4194-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4194-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1330476 |d 1330476 | ||
عناصر مشابهة
-
An Evaluation of the Action Pack Textbook Series for the Jordanian Upper Basic Stage Students in Light of Lifelong Learning and Basic Academic Competencies and the English Teachers' Views
بواسطة: Al Qazaq, Mohammed Bayer منشور: (2011) -
The Role of the English Language Teachers' Pedagogical Beliefs and Cultural Perceptions in Teaching Oral Communication Skills at the Upper Basic Stage in Jordan
بواسطة: Abu Helu, Sahar Yaqoub منشور: (2009) -
Difficulties Facing Higher Basic Stage Students At Al Mazar Directorate Of Education In Learning English Writing From Their Teachers' Perspectives
بواسطة: Dleimi, Waleed Khalil منشور: (2015) -
The Degree of Teachers’ Practicing of the Think-Pair-Share Strategy in Teaching English Language Skills and Areas for the Upper Basic Stage Students in Mafraq
بواسطة: حسين، رائد فتحي خليل منشور: (2023) -
The Effectiveness of Using Open Ended Questions on Improving Seventh Graders’ Motivation and Achievement in Reading Comprehension from the Perspectives of English Language Teachers in Qalqilia District
بواسطة: مرداوي، قاسم عادل قاسم منشور: (2019)
