ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مؤسسات التعليم العالي في ت...>الوصف

دور مؤسسات التعليم العالي في تشجيع التفكير الإبداعي للطلبة: دراسة حالة المدرسة العليا لإدارة أعمال تلمسان

العنوان بلغة أخرى: The Role of Higher Education Institutions in Encouraging Creative Thinking of Students: A Case Study of Thetlemcen Higher School of Managemen
المصدر: أبحاث اقتصادية معاصرة
الناشر: جامعة عمار ثليجي الاغواط - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: أسية, براهيمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Assia, Brahimi
مؤلفين آخرين: قادري، جميلة شيخ (م. مشارك) , عادل، بن حبارة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 149 - 166
ISSN: 2602-7623
رقم MD: 1330701
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
مؤسسات التعليم العالي | الإدارة التنظيمية | الإبداعات الفنية | التنمية الفكرية | الوعي المعرفي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدرسة العليا للإدارة في تلمسان | الأنشطة الفكرية والإبداعية | المنهج الدراسي | مهارات التفكير الإبداعي | Tlemcen Higher School of Management | Intellectual and Creative Activities | Curriculum | Creative Thinkingskills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى إبراز مكانة مؤسسات التعليم العالي والدور الذي تلعبه في تنمية مستوى الطالب من خلال تشجيع تفكيره الإبداعي، حيث تمثل مجتمع الدراسة في طلبة المدرسة العليا لإدارة الأعمال تلمسان والبالغ عددهم (876) طالبا أما عينة الدراسة فشملت (582) طالب، ولقد اعتمدنا في هذه الدراسة على استبانة تحتوي على متغيري الدراسة (دور المدرسة العليا لإدارة الأعمال تلمسان ومهارات التفكير الإبداعي). بجانب بعض المتغيرات الديمغرافية. وبعد استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لمعالجة البيانات وتحليلها توصلنا إلى وجود علاقة طردية وذات دلالة إحصائية بين محاور المدرسة العليا لإدارة الأعمال تلمسان (إدارة المدرسة العليا لإدارة الأعمال تلمسان، بيئة المدرسة العليا لإدارة الأعمال تلمسان، الأنشطة الفكرية والإبداعية، المنهج الدراسي، دور الأستاذ في المدرسة العليا لإدارة الأعمال تلمسان)، ومهارات التفكير الإبداعي.

This study aimed to highlight the status of higher education institutions and the role they play in developing the student’s level by encouraging his creative thinking, as the study community represented the (876) students of the Tlemcen Higher School of Management, as for the study sample, it included (582) students. In this study, we have relied on a questionnaire that contains the two variables of the study (the role of the Tlemcen Higher School of Management and creative thinking skills), in addition to some demographic variables. After using appropriate statistical methods for data processing and analysis, we concluded that there is a direct and statistically significant relationship between the axes of the Tlemcen Higher School of Management (the administration of the Higher School, the environment of the Tlemcen Higher School, intellectual and creative activities, the curriculum, the role of the professor in the Tlemcen Higher School ), and creative thinking skills.
ISSN: 2602-7623

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.