فعالية برنامج قائم على الذكاء الوجداني في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي والثقة بالنفس لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program based on Emotional Intelligence in Developing Social Communication Skills and Self-Confidence among Gifted People with Learning Difficulties |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مدني، اسامة محمود حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Madani, Osama Mahmoud Hassan |
| مؤلفين آخرين: | النجار، خالد عبدالرازق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 161 |
| رقم MD: | 1330760 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم |
| الكلية: | معهد البحوث والدراسات العربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
715
| LEADER | 02027nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1552572 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 705658 |a مدني، اسامة محمود حسن |e مؤلف |g Madani, Osama Mahmoud Hassan | ||
| 245 | |a فعالية برنامج قائم على الذكاء الوجداني في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي والثقة بالنفس لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Program based on Emotional Intelligence in Developing Social Communication Skills and Self-Confidence among Gifted People with Learning Difficulties | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 161 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم |f معهد البحوث والدراسات العربية |g مصر |o 0225 | ||
| 653 | |a الذكاء الوجداني |a مهارات التواصل الاجتماعي |a الثقة بالنفس |a الطلبة الموهوبين |a ذوو صعوبات التعلم |a مرحلة التعليم الإعدادية | ||
| 700 | |a النجار، خالد عبدالرازق |g Al-Ngaar, Khaled Abdelrazik |e مشرف |9 174287 | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0225-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0225-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0225-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0225-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0225-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0225-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0225-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0225-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0225-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0225-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0225-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0225-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1330760 |d 1330760 | ||
عناصر مشابهة
-
الذكاء الوجداني وعلاقته بالكفاءة الاجتماعية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عيسى، يسري أحمد سيد منشور: (2018) -
برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الوجداني وأثره فى تحسين الاتجاهات نحو المدرسة والكفاءة الاجتماعية لدي التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: النجار، حسني زكريا السيد منشور: (2011) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استخدام الوسائط المتعددة في تنمية الكفاءة اللغوية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية
بواسطة: رفاعي، مرفت عبدالله لافي منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الوجداني لدى عينة من تلميذات المرحلة الإبتدائية ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: الأحمدي، سحر السيد منشور: (2014) -
تقدير الذات وعلاقته بالألكسيثيميا لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: إبراهيم، إسلام جمال خليل منشور: (2023)
